德育是塑造学生健全人格、促进学生心理健康发展的重要手段，全员育人导师制一直是我校开展德育工作的重要抓手。为进一步促进我校全员育人导师制工作的高质量发展，我校初中级部近期开展了全员育人导师制交流研讨活动。
其中七年级聚焦于以生为本制定育人方案，导师们重视学生个体差异，深入分析每位学生的特点与需求，在学业提升上，依据学生学习能力与基础规划教学，对基础薄弱者强化基础知识，学有余力者拓展提升，助力学生发挥学习优势并弥补不足。心理关怀方面，从学生内心出发，探寻其产生困扰与敏感的根源，设身处地从学生角度同理共情，用耐心和爱心建立信任，引导他们正确面对自身的不良情绪，在社交引导中，鼓励学生依据自身性格特长参与集体活动，增强团队协作与人际交往能力，全方位推动学生的成长进步。
八年级的各位导师通过个性化的关怀与专业的指导，确保每位学生在身心健康、学业进步及品德养成等方面都能得到全面的关注和支持，延续并深化了七年级已建立的良好育人模式。各位导师围绕自己所负责的育人对象，细致入微地分享了学生们自本学期以来的表现、成长轨迹以及显著变化。这些分享不仅展现了学生们在知识学习上的进步，更突出了他们在性格塑造、人际交往、自我管理等多方面的积极转变，充分体现了全员育人工作的深远影响。八年级的育人队伍将继续秉持“以学生为中心”的教育理念，为每一位学生的健康成长和全面发展保驾护航。
九年级全员育人导师制交流会，两名班主任分别向任课教师及参会领导介绍了本班学生的具体情况，并就学生面临的升学规划进行分享交流。各位育人导师也纷纷交流分享了自己教育教学过程中的经验感悟等，大家讨论热烈积极。
学管处董主任首先肯定了班主任老师对班级工作的辛苦付出，并指出九年级学生性格鲜明，素质能力较好，老师们更需要进一步关注学生全面发展，坚持“六育”渠道开展育人活动，引领学生走向美好未来。教务处于主任结合自身的教育实践，表扬了学生会劳动、爱劳动的优秀品质，希望学生能够更好成长。我校党总支书记于德生在倾听过班主任及导师们发言后对班主任及任课老师们本学期的育人工作提出肯定和感谢，并指出希望老师们在今后的工作中能够继续以全员育人导师制为抓手，走进教室，与学生多多地进行交流，更有效帮助学生解决问题。同时，在教育存在挑战性的情况下，也希望各位老师能够不断提升自身素养，相信自己的教育智慧，带领学生走向更好地发展。
全员育人导师制是我校教育教学工作的重要方面，育人导师们认真倾听孩子们的烦恼，用爱呵护孩子们的心灵；结合不同学生的特点，定期指导学生制定个别化的学习目标及学习计划；采用正向鼓励的方式帮助学生树立自信心，激发学生学习潜力，促进学生更好成长。育人导师们今后定会凝心聚力，为学生的茁壮成长保驾护航。
撰 稿：董文君、王静、王超
摄 影：黄蓓、刘露
供 稿：学管处（团委）
审 稿：陈术明