为进一步实施《青岛市推进中小学生全面实施全员育人导师制工作的意见》和《青岛市推进普通中小学德育课程一体化建设实施方案》，有力推动我校“全员育人”工作更加具有主动性、针对性和实效性，2024年6月20日，我校初中段分级部召开了“全员育人导师制”工作交流会，落实落细立德树人根本任务，促进听障学生全面而有个性发展。
【九年级】
九年级首先围绕“班级导师，凝聚全员育人合力”“用心关注，构筑全过程育人体系”“校家协同，打造全方位育人平台”三个方面交流了各班级整体三年来的变化与发展，围绕青春期发展规律，紧密联系实际案例，分享了全体学生在德育、智育、体育、美育、劳育五个方面的提升实践效果。
其次，每位导师与任课老师结合日常教育教学工作，分享了宝贵的育人经验方法，包括思想引导与学业辅导、生活指导与心理疏导、成长向导与创新启导、学习方法与动力激发、生涯规划指导与情感交流、校家合作和资源整合等多个方面，各位老师之间既有分工也有协作，实现导师智慧融汇，为学生成长护航。
吴主任在总结发言中肯定了老师们在日常育人工作中的用心，同时也分享了自己的收获。吴主任指出每位老师不仅负责传授知识，更是学生心灵的守护者、价值观的引导者以及人生道路的指路明灯，希望老师们能够继续加强交流与合作，并梳理有效育人措施，从而更好地引领学生全面发展。
【八年级】
八年级全员育人导师们齐聚一堂，交流总结本学期的全员育人工作。本学期，导师们继续将爱生与严教相结合，注重自身品德修养，将德育教育贯穿于教育教学的全过程，以身润行，以情动心，为学生身心发展提供全方位的指导。导师们始终用责任和爱呵护学生成长，钻研教法，针对每个学生进行因材施教，让学生学有所获；指导生活，关心每个学生生活中的点点滴滴，鼓励学生成长发展。“教育是植根于爱的。”育人导师们用自己的爱心之风吹开了学生们的心灵之花，实现学生的全人格成长。
【七年级】
本学期，七年级全员育人导师制工作在全体导师的共同努力下，继续稳步推进。在延续上学期优秀经验的基础上，导师们继续为学生提供全面而细致的指导。在育人过程中，坚持学业成绩与品德教育并重，注重提升学生的综合素质。通过细致入微的辅导和耐心的谈心交流，导师们深入洞察每位学生的内心需求，帮助他们化解成长道路上的困惑与挑战。在导师们的精心呵护与培育下，学生们在学业、品德、能力等多个维度均实现了显著成长与进步。这一成果充分彰显了全员育人导师制的独特魅力和显著成效。
【效果与成效】
初中部积极落实学校全员育人导师工作制，致力于构建“每位学生都有专属导师，每位教师都是学生导师”的教育环境，将立德树人、全面关心学生成长贯穿于日常工作的点滴之中，对学生的学习生活、身心健康、生涯规划等全面予以指导，实现五育融合、全环境立德树人、校家社协同育人高效落实。
撰稿：米伟、王超、王静
供稿：学管处（团委）
审核：陈术明