春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，融融冬日，教研之花向暖开。契合学校教育教学工作新动态，为提高工作室成员课堂教学专业能力，促进工作室成员对教学知识的积累学习，近日我校姜竹亭名师工作室开展了题为《课堂教学主题研讨》的研讨活动。本次活动由工作室成员苏楠老师主持，学校教务处主任高月、全纳中心副主任李鑫以及工作室全体教师参与了此次活动。
活动伊始，教务处高月主任对本次的工作室活动给予了充分肯定。高主任提到学校“一生一案”的教育理念在特殊教育中具有实用性和有效性，同时指出课堂教学的难题在于怎样在课堂教学实践中更好地贯彻“一生一案”的教育理念，再次对姜竹亭老师契合学校工作动态，围绕课堂教学的难点展开教研活动给予肯定。
接下来，青岛名师相龙娟老师以《聋校语文“一生一案”阅读实施策略》为题做了分享交流。相老师从学生的实际情况出发，为每个学生制定个性化的阅读目标，创设个性化的阅读方案，并在实践中实施多样化的阅读策略打造自由、民主、和谐、开放的语文课堂。最后相老师分享了她在阅读教学中实施“一生一案”的启示与反思，引发其他老师展开交流学习。
在工作室教师交流环节，李凝老师、米伟老师、孙亚男老师和李雪梅老师四位不同学段的老师都表示相老师的分享令他们收获满满，同时结合自己的教学实践分享了自己如何在教学中实施“一生一案”。活动现场充满了教研热情，老师们分享研讨，同学习、共提升，为学校高质量发展切实做好积极储备。
随后，团队导师姜竹亭老师进行总结发言，明确了“一生一案”始终是特殊教育要坚持实施的有效策略，要凝聚工作室教师合力，发挥团队优势，切实提高工作室成员课堂教学的专业能力。
最后全纳中心李鑫副主任充分肯定工作室此次活动的前瞻性，指出学校正处于转型发展期，“一生一案”的教育理念也同样适用于孤独症教育教学。希望老师们积极投身到学校教学工作中，大家共同进步，共同发展，为学校高质量发展积极行动。工作室每一次的教研活动，都在实践与理论的交流中实实在在地展开，这不仅是专业修养的提升，更是促进青年教师成长的催化剂。“一燕不成春，一树不成林”，一群人会走得更远。在名师工作室的引领下，相信青岛市中心聋校的教学研究会更具魅力与凝聚力，让教研活动真正服务于教学，受益于学生。
撰稿：相龙娟
供稿：教务处
审核：耿晓丽