为进一步落实习近平总书记关于加强大中小学思想政治课教育教学的若干讲话精神和省市有关文件精神，促进学校思政教师队伍建设，11月11日，在同步教室开展思政学科大集备活动。
活动伊始，王颖颖、刘慧和薛娜三位老师依次进行了生动的说课展示，三位老师准备充分，精心制作课件，围绕教学内容，从教材把握、学情分析、教学目标、教学过程以及板书设计等方面进行说课。王颖颖老师给大家带来了《在艰难探索中前进》这一课，她以富有感染力的语言进行了生动的演示解说，阐述思政课应该如何进行，分享了丰富的教学资源，也提出了自己初入聋校进行教学的困难。
刘慧老师向大家展示了一堂六年级精彩的道德与法治课《法律作用大》，刘老师将法律教育有效融入课堂，紧扣学生生活实际，充分提高了学生的法律意识。刘老师的展示中出示了大量的图片和视频，为开阔学生眼界、联系生活、降低理解难度做了用心的尝试。
最后，薛娜老师分享了三年级的《珍惜时间》一课，根据学生情况进行分层次教学，三组学生都要亲历知识的获得过程，通过直观感受、激趣游戏、小组交流等活动，学生知道时间是宝贵的、学会制定学习计划。薛老师通过创设情境巧妙地改造了教材，并设计很多活动让学生从不同角度加深认知，也符合低段学生的学习规律。
各位教师围绕活动主题，结合教学实际，认真开展研讨。对当前思政课教学中存在的学生理论基础薄弱、学习积极性不高等问题积极献计献策。大家一致认为思政课教师应当增强政治责任感，注重图片和视频的搜集使用、注重因材施教，推动我校思政课教学工作再上新台阶。王颖颖老师认为，思政课一定要解决“是什么”、“为什么”、“怎么做”三个问题。许力老师从专业性角度建议老师们夯实“怎么做”的环节。
在深入课堂调研后，学校肯定了思政老师们的上课方向，对几位老师的课进行了点评并与在座的老师进行了深入地交流，建议老师们要关注课程的设计理念，充分研读课程标准和教学用书，领悟课程内容和逻辑体系，注重课堂实效，站在学生角度设计情境和问题，引导学生从情境中获取知识、发展思维、提升能力。
通过本次教研活动，老师们对思政课有了进一步的认识和理解，也互相学习了怎样在教学中落实思政要求，帮助学生树立正确的价值取向，对老师们的日常教学起到积极的促进作用，更好地落实“立德树人”的根本任务。
撰稿：宋延琳
摄影：刘慧、尚丽红
供稿：教务处