近日，青岛市中心聋校程颖名师工作室教科研活动在我校同步教室举行。程颖老师和工作室的老师们汇报了关于青岛市教育科学规划课题——《运用图形组织者提升听障学生思维能力的实践研究》的推进情况，并进行了个案分享。
程颖老师对工作室成员在个案写作中遇到的困难进行了解答，引领大家厘清思维、思维能力和思维质品质等概念，明确思维的种类包含哪些，思维具有哪些品质等，程颖老师以《四季》为例为大家讲解如何在低年级运用图形组织者提高学生的思维能力。
工作室青年教师尚丽红老师分享了自己撰写的个例研究《图形组织者对学生思维能力的培养》，尚老师利用图形组织者对班级中一名学生进行了为期两年的培养，使其分析、概括、综合、推理、系统化及结构化等思维能力得到了很大的提升，使其思维更加深刻、系统，更为广阔，更有逻辑。针对尚老师的个例，工作室老师积极发言，交流感想，提出意见，气氛热烈，教科研气氛浓厚。
出席此次工作室教科研活动的耿晓丽校务助理做了总结发言，她表扬了工作室务实的教科研态度，肯定了大家在课题研究中取得的成果，同时也给与了相关教育教学策略方面的建议。
青岛市中心聋校多年来一直坚持将教研与名师工作相结合，以课题促教师发展，以教研提升教学质量。新年伊始，我校程颖名师工作和教科研活动阳光满路，必将取得更新、更大、更好的发展。