掌握充足的信息技术知识和技巧是康复教师成长路上的重要一步。为进一步引导康复教师立足课堂、研究教学，提高康复教学质量，提升现代化信息技术应用水平，2021年12月30日，康复综合教研组结合学校近期开展的“信息技术2.0”培训，针对性的开设了“课件制作技巧”主题教研活动，钟爽老师、李湘楹老师将自己制作教学课件的诸多技巧和经验与老师们做了精彩的分享。
首先，钟爽老师从幻灯片的实用功能和注意事项两个方面展开了分享。对图片和文字的处理，钟老师为老师们讲解了“设置透明色”和“如何巧用与保存艺术字体”的方法；对幻灯片的动画和切换，钟老师详细演示了利用自定义动画路径设置幻灯片效果以更贴合教学主题，结合“脚印小画家”一课的课例示范了“幻灯片切换”“触发器动画”等的妙用。
其次，李湘楹老师结合自己的优秀课件，一同与大家分享了自己的制作技巧和方法。李老师讲道，康复集体课堂幻灯片的受众为学龄前幼儿，因此一般可使用较为简单、纯色的背景。随后又现场演示了动画功能中的“延迟效果”，令简单的幻灯片摇身一变，不仅拥有动画片的既视感，能够抓住幼儿眼球，还能够完美契合课堂主题，为康复课堂锦上添花。
最后，全体老师对本周李鑫、夏晓雨两位老师开设的小组研究课进行了点评和研讨，总结了两位青年教师课堂教学中的亮点，也分析了课堂把握方面的不足和欠缺。
课堂教学是保障康复成长效果的主阵地，精美契合的教学课件是优秀的课堂中不可或缺的一部分。通过本次教研活动，老师们收获了诸多幻灯片制作的实用技巧，这对提升康复教师课件制作水平有很大的促进作用。相信在日常学习和探索过程中，老师们能够不断提升信息技术应用能力，助力打造高质量康复课堂。