9月14日，青岛市中心聋校教科研大会在第二会议中心举行。青岛市教育科学研究院刘永洁研究员、刘思硕主任，青岛大学孙永叶教授，青岛市中心聋校校长刘本部以及相关教师参加了本次会议。
校务助理耿晓丽对山东省教育科学“十三五”规划2020年度课题《融合教育背景下学前听障儿童的学校支持体系构建研究》进行了中期汇报。课题组老师自开题后明确了职责分工，并注意在日常教学中进行积累和总结，形成了丰富的过程性材料。耿校助从课题研究进展、阶段性成果、主要创新点、存在的问题和下一步计划五个方面进行了汇报。
听力损失在一定程度上影响了听障学生思维能力的发展，如何培养提升听障学生的思维能力，程颖老师在自己的语文教学实践中进行了探索。结合自己的研究进展，程老师对市级课题《运用图形组织者培养听障学生思维能力的实践研究》的核心概念、研究内容、已完成的工作、阶段性成果和存在的问题分别进行了中期汇报。
兰淑文副校长对青岛市教育学会“雁阵项目”《聋校职业中专语文课程资源的开发》进行了结题汇报。为切实提高我校特殊教育教学质量，帮助学生顺利从校园融入社会。课题组研制了中等职业学校语文课程标准，开发了青岛市中心聋校职业中专语文教材，并设计了配套的同步练习册，总结出了聋校职业中专语文课程资源的应用策略，形成了“4+2”课程体系。职专语文教材的研发促进了学生核心素养的提升，成功引领了教师教育理念的变革。
在课题组负责人进行逐一汇报后，孙永叶教授表示老师们在繁忙工作之余进行课题研究，一切为了听障学生的发展，真正体现了对特殊教育事业的“大爱”。孙教授针对三个课题的汇报情况，分别就个案跟踪指导、选取适当的量表进行前后对比以及校本教材编写等问题和老师们进行了逐一讨论。
刘思硕主任表示老师们的课题工作开展扎实，形式多样，课题推进深入细致，研究方法多样，成果具有借鉴意义。刘主任希望老师们进一步放宽研究视野，加强国内外相关的理论研究，在研究中注意总结教育教学规律，对学生成长意义重大。
刘永洁研究员充分肯定了我校浓厚的科研氛围，她认为老师们的研究过程真实，条理清楚，设计严谨科学，阶段性成果丰富。在未来的研究工作中，她希望老师们继续做好研究成果的有效提炼，让更多的学校和学生受益。
本次教科研大会为我校教师提供了一个和专家进行沟通交流的机会，为教师们的专业成长搭建了良好的平台。科研无止境，创新永远在路上，相信：老师们将“不忘初心，牢记使命”，今后在科研的道路上勇敢前行！