2020年9月份，我校通过公开招聘和考试聘入了李富强、李鑫、夏晓雨三位新教师，学校为其配备了教学经验丰富的师傅进行点对点帮扶，经过一学期不断打磨备课能力、课堂教学设计、手语使用技能等教学基本功，三位新教师在模仿学习中成长积累，反思总结中沉淀进步，不知不觉课堂教学水平、听障教育理论学习、一生一案贯彻等各方面都有了明显提高。
为全面优化课堂教学效果，夯实备课与组织教学等多项基本功，提供新教师展示自己的平台，1月18日-19日，我校开展了新教师汇报展示课活动。由李富强、李鑫、夏晓雨三位老师主讲，我校兰淑文副校长、全纳中心、教务处两位主任以及多位教学经验丰富的老师作为评委参与了此次汇报展示听课评课活动。
李富强老师执教的六年级语文，课题为《一件亲身经历的事》，围绕“怎样把一件事写具体”这一主线，根据“从生活中来，到生活中去”的教学理念，以师生身边的生活事例为范文，具体讲授了如何运用语言、动作、神态、心理等人物描写方法将一件事写具体。
李鑫老师将绘本阅读和听觉训练进行创新结合，讲授了绘本《晚安，猫头鹰》，课堂上李老师用生动形象的口技模仿出不同频率的鸟叫声，调动学生兴趣的同时寓教于学，引导学生自我表达绘本的内容，促进幼儿语言及听觉等多方面的提升。
夏晓雨老师基于情景教学理论，讲授了绘本《亲爱的动物园》，课堂上夏老师用丰富精致的教具调动了学生多感官的参与，探索并实践符合听障儿童认知发展特征的绘本教学五步法——引导学生“听、猜、翻、说、演”，为促进幼儿的全人发展奠定基础。
汇报展示课结束后，校领导和评委老师们随即对新教师们开展了评课活动，评委老师们从教案设计、活动开展、教具设置、规范用语等方面对几位老师点评了优点与不足。兰淑文副校长做了总结发言，兰校长首先肯定了本次转正汇报课活动的意义并对几名新教师半年来的飞速成长赞许有加，其次从康复专业知识积累、课堂语言规范性、集体和个别化训练细节把握等几方面对几名新教师提出了更高的要求。
新教师汇报展示课活动的开展，既是对新教师教学能力的检测，也为新教师提供了展示和锻炼自我的平台，经过细心准备、有序教学、听取建议、反思沉淀，有效促进了我校新教师队伍综合素养的提升，为早日成长为青年骨干教师奠定了基础。