研精致思 砥身砺行
--青岛市特殊教育（含随班就读）教研活动纪实
2019年11月13日上午，青岛市特殊教育“自主探究”教学研讨活动在青岛市中心聋校顺利举行，一群富有特教情怀的老师们温暖地聚在一起，进行了特殊教育教学交流研讨。本次活动包括经验交流、教学和说课展示、教学研讨三部分内容，给老师们带来了丰富的视听盛宴。
城阳区特殊教育中心的葛学萍老师进行了课题《IEP在送教上门学生中的修订和应用》的经验交流，为了扎实开展送教上门活动，他们用“云端钥匙”打开了送教的大门，经过多方调研，实际操作，修订出了《IEP指导手册》，研发云平台，设计使用33个表格，全面追踪了教师教学、学生成长情况。不但把送教上门工作开展得有声有色，还全程留痕、开发平台同步收集数据，以便于课题的开展和研究。这样对工作的整合和架构的把控，让在场的老师感慨，新形势下教学探索和改革要做的具有整体性、系统性。
胶州市特殊教育中心孙玉淑老师的《医教结合，康教并重，开创残疾儿童疗育新模式》经验交流，让我们深切感受到了残疾儿童疗育新模式带来的“有爱无碍，有教无类”。用心解决从工作中遇到的问题，尝试各种方法和手段，探寻最科学、有效的整合运用。早期教育阶段抓住了不同残疾儿童的关键期，实施医教结合，进行早期康复；义务教育阶段为培养智障和自闭儿童的社会生活和适应能力，康教并重，开发了烹饪教材，职业康复教育结硕果。因为“有爱”，才能实现“无碍”，因为有心，才能做到“办法比问题多”的游刃有余。
青岛市中心聋校王红老师的书法课堂教学《笔顺规则（五）从外到内》，让每一位在坐者都耳目一新。王老师的教学设计非常细致，注重学生写字基本功的培养，从握笔姿势到正确坐姿都进行了详细的指导，精彩的示范书写令每一个学生都非常敬佩，也让听课老师连连赞叹，凸显了王老师扎实的教学基本功；教授笔顺规则环节对白板设备熟练运用，为学生带来直观感受，为教学画龙点睛。学生们伴随着舒缓、静心的音乐声一边观察，一边临写，每个人都交上了认真的书写作业。
平度市特教中心的刘艳老师为我们带来一节唱游与律动说课，课题《祖国祖国我爱你》，刘老师声情并茂，有说有唱，用优美的嗓音为我们详细解说并演示每一个教学环节，为我们带来了美的享受。
最后的教学研讨环节，老师们对今天的经验交流和课堂教学展示进行了热烈的讨论，参会教师们划分成若干小组，先进行小组讨论，人人发言，然后每组选派代表交流。各个学校互相交流了在实行IEP计划送教上门的过程中遇到的困难，采用什么方法进行解决，借鉴学习不同特教学校好的做法和经验；老师们对书法课堂教学感受颇深，菏泽特教学校的两位老师表示，通过这节书法课的展示，让他们看到了我们省东部和西部教育的差距，教学理念的创新和改革为西部的特 教学校带来了新的思索和启示；还有的老师为唱游与律动说课提出了改进建议，使其更加贴近学情。
本次特殊教育“自主探究”教学研讨活动的开展温暖而又热烈，为特教学校骨干教师们搭建了沟通的平台，老师们互相交换联系方式，约定分享资源、互帮互助。满载学习的收获和对后期教研活动的期待，整个教研活动在热烈的讨论和欢快的掌声中圆满结束。
