12月14日下午，我校在录播教室举行了以 “家长交流，康复指导”为主题的家庭康复培训。康复中心的两位家长代表就在家教育孩子和家庭康复技巧同在座的家长们进行交流。
培训初始，岽岽妈妈将一面题有“懂孩子，爱孩子，教孩子”的锦旗送到了兰主席手中，真诚感谢我校教师对岽岽的康复教育和耐心帮助，使得他能够顺利进入普通幼儿园就学。
随后，岽岽妈妈就在家教育孩子的经验进行了分享。为培养孩子良好的学习习惯，她特意办了借书卡，结果不但使孩子喜欢上了阅读，还养成了爱护书籍的好习惯。回家复习当天所学内容时，她结合岽岽的性格特点和能力状况，请他当小老师，教妈妈学知识。同时，她还注意发展孩子多方面的能力和兴趣，选择合适的动画片和电子产品帮助岽岽认字、学语言，学习弹钢琴提高孩子的艺术修养和气质。
璐璐妈妈从家长心理康复、家庭成员的合作配合、掌握康复知识和技能、配合学校教师四个方面和家长们进行了交流。她还以厨房教学为例，展示了怎样在家庭情境中通过各种物品和活动，对孩子进行听觉言语方面的康复教育。接着，璐璐妈妈以“下雪”为例，就怎样教孩子学习动词“穿”“戴”，怎样在生活中复习新旧知识，怎样拓展学校所学内容进行了展示。
高级康复师李雪梅对两位家长的家庭康复做法做了进一步的指导，他们真诚的分享触动了在座的家长们。家长们纷纷就自己在家配合老师教育孩子的经验和困惑进行了交流。通过两位家长的讲解，家长们都打开了心扉，拓展了家庭教育的视野，增强了对孩子进行康复的信心。 
最后，兰淑文主席就当前教育孩子普遍存在的三个困境：“老师不敢管”“家长舍不得管”“社会不方便管”和家长们进行了交流。通过生动具体的实例，兰主席强调，在对孩子们进行听觉语言教育的同时，家长们还要注重他们行为习惯的养成和品德教育，这样才能为孩子们最终融入社会打下良好基础。