二、语文的实用主义
语文是一门博大精深的学科。生活的任何内容都离不开语文。语文是一幅美丽的图画，它有优美的线条和斑斓的色彩，既道出了语文的复杂性，也说明了语文的重要性。叶圣陶先生曾经说过：“语文天生重要。”可见语文的重要性是不言而喻的。学习语文，需要有学习兴趣，好的学习习惯和科学的学习方法。
职专的语文除了具有一般语文的学科意义之外，更体现在他的生活性和实效性。所以在日常的学习中，围绕着学生“说、读、写”这几种能力的培养。一方面加强对学生基础知识的训练，尽可能的提升学生的语文基础；另一方面，重点在于积累，培养学生兴趣，养成良好的习惯。积累有四个途径：一，从生活中积累，假如每天从生活中积累一小点知识、经验，那么，时间一长，就会从一小点变成大部分，有利于自己的学习；二，从课堂和练习中积累，老师授课是相当关键的，有着很强的指导和启发意义，利用练习巩固我们课堂上的知识，将基础知识和基本阅读以及写作技巧通过练习牢牢掌握；三，从书报中积累。其实只要肯钻进书海游历一番，日积月累，必能在潜移默化中提高阅读能力和语言综合能力；四，从习作中积累，只有通过自己实践练习，学以致用才能真正获得了知识，知识积累的过程才算完成，可抄名家名篇，赖以“抄”积累，提高作文水平。另外，在日常教学中密切联系生活，职专学生的一大特点是学习与生活分离。书本是书本，实践是实践，不会将所学活用到实际生活中，这就给职专老师又增加了一个工作，教会学生这个本领，使用学生亲身经历的生活实例做为课堂教学内容。例如我在讲应用文写作——借条时，便使用了我们学校、辽源路小学、辽源路街道办事处等我校周围学生熟悉的单位，运用这些单位之间产生的借贷关系进行借条写作教学。
这两件事是真实发生过的，学生经历的，使用这样的生活实例作为写作题目既能使学生清楚的感知到所学到的借条是作何所用，又能提高学生学习的积极主动性、实用性，使学生感觉到语文学习、写作学习是真正有用的。