根据学校对教科研工作的要求，为使教科研工作规范有序地进行，根据我校的实际情况，特制定本学期教科研工作实施细则。
工作目标和任务：
一、以精品课程建设引领，实现教科研新突破
本年度，全校教师都要积极参与精品课程的研究，重点就是校本教材的研发。以校本教材的研发为切入点，提升教师的专业素养和教育教学能力。
目标一：年度内完成义务教育段语数理三科各年级教材的编写。
具体措施和要求：
① 4月中旬完成义务教育段语数理三科上册初稿的编写；
② 5月底完成修改定稿；
③ 6月初开始制作印刷；
④ 10月份完成下册的编写；
⑤ 年底完成修改定稿。
目标二：义务教育段语数理三科上册9月份开始在教学实践中初步使用、总结、调整、完善。
具体措施和要求：建立我校课程改革与实施的组织运行系统，初步形成规划、实施、评价、保障等环节组成的课程管理网络。
目标三：其他各学科（高中段语文、数学、物理；英语、美术、信息技术、高中中专的思品、中专的专业课）启动课程改革。
具体措施和要求：
① 体教师都要积极参与，
②3月中旬其他各学科完成课程标准的初稿
③4月底确定各册各课的教学目标和教学内容
④5月初启动教材的编纂。
二、抓好省市校三级课题，形成人人参与的科研氛围
以课题研究引领教育实践，引导教师探索教育教学规律，研究解决教育教学中的实际问题，探索“听视觉互补”规律，全面建设较高质量的自主化校本课程和高效能的 “听力补偿、言语康复、医教结合、康教一体”教育模式，促进学校教育教学水平不断提高。
目标一：抓好省级“十二五”课题《聋校“康教一体”教育策略在课程建设中的实践与研究》的研究工作。
具体措施和要求：
① 根据课题研究的方案和计划，确定本学期研究要点，明确研究要求（3月中下旬召开课题组会议）；
② 对实践中出现的问题进行探讨，确定子课题研究方向和重点；
③对研究动态进行检查、总结，做好理论学习、研究课及论文撰写情况的检查汇总，建立课题组例会制度；
④收集整理各类资料，总结研究情况，做好资料的建档工作。
目标二：抓好校级“十二五”课题的研究。
具体措施和要求：
① 做好部分课题的结题验收工作：3月份出台课题结题要求，各课题进行准备，5月份进行结题验收，同时，举行校课题研究研讨会，对课题研究成果进行交流。
② 滚动立项新课题。3月份出台课题指南和课题申报立项要求，5月份进行课题申报立项评审，对评审通过的课题颁发课题立项通知。
③ 强化管理，制定课题管理办法。在学校教科室统一管理的前提下，加强对校级课题的指导和管理，引导教师探索教育教学规律，总结教育教学实践经验，研究解决教育教学中的实际问题。
三、继续扎实开展“阅读工程”，引导教师读教育名著，做智慧教师。
目标：根据青教办字〔2012〕7号文件精神，本年度，我校要求教师确保6本重点研读书目的学习。自选书目100种2套放在图书室供老师借阅。
具体措施和要求：
① 阅读的形式：以级部组为单位，每个组根据人数配备1-2套必读图书，各组制定漂流计划，每月进行交换，图书到后开始。
② 每位教师根据必读和自选书目，每天坚持阅读，每月坚持写一篇读书笔记（每本书写一篇读书心得，字数500字以上）。
③ 各教研组一月举行一次专题读书交流活动，每组每月2篇读书心得推荐到校园网。加强督促检查，使学习落到实处，克服学习上的形式主义、浅尝辄止的毛病，提高教师的持续学习力，努力打造书香校园。
④ 积极组织鼓励老师参与市“2012年十佳教育读书人物”的评选；参与在4.23世界读书日举行“做有智慧的良师益友”读书论坛和“研读教育名著，探索课堂变革”精品研究课展示活动。
四、深化“师爱无声”品牌内涵，征集教育故事、教学案例
目标：在深化“师爱无声”品牌内涵活动中，我们还要进一步提升整理、提升、总结能力，本学期学校将组织征集个人、组室教育故事、教学案例，争取年内将《师爱无声》专辑成册。
具体措施和要求：6月底每位教师上交1篇教育故事或教学案例（最好是新的），每个年级组上交1篇教育故事或教学案例（集体事例）。
五、加强校本培训，将“着眼点”放在理论与实践的结合上
目标：组织教师学习， 聘请教研室课程专家到校讲座
具体措施和要求：培训专题将围绕课程标准的制定修改，教材的编写等内容进行。
六、教育科研成果评选推荐
1、根据惯例，本学期4-5份还将组织省市级科研成果的评选推荐工作，请老师们做好准备。
2、年底将继续评选校级“读书人物”和“教科研先进个人”。
2012-02-15