暑假我有幸读了魏书生老师的书，看到了魏老师为师的快乐和自豪，颇受震撼。我开始反思：反思自己的教育理念，反思自己的教育心态，反思自己的教育方法……
教育方法要随机应变
魏书生老师的学生们，能够自觉地写作业、写日记，互相出考试题，互相评卷，都非常认真仔细。是什么方法使学生们自觉学习的呢？魏老师的回答是：抓住育人这一关键，再去教课，新办法、老办法 、土办法 、洋办法都是好办法。
其实，教师在教育学生时，只要是在“用心”教育，就什么办法都是好办法。心与心交流，心与心沟通，就没有教育不了的学生。
学生来自不同的家庭，他们成长的环境，家庭的教育，自身的性格和脾气，各不相同，千姿百态。如果老师只会用千人一法地模式去教育学生，那受伤的一定是老师。
与不同性格的学生相遇，老师就要因人而异，以不同的方式与学生做心灵的沟通。我在多年的教育工作中感悟最深的一点是：没有不能教育的学生，只有不会变通的老师。当你被学生气得暴跳如雷时，当学生与你顶撞时，当学生不肯完成作业而不认为自己错了时，当……
老师，请你息怒，冷静下来，想一想我是不是需要变通一下了？要想改变学生，先要改变老师自己。与学生换位，想一想他为什么会这样，此时他们的心里想什么。如果说你能感知到学生的心理，那你的教育就成功了一半了。
学生不可能千人一面，所以教育的方法就必须要随机应变。
老师要切记：没有不可改变的学生，只有不会变通的老师。乐在民主育人中。