文摘：
所谓民主就是千方百计使学生成为学习的主人，我从以下四方面入手，帮助学生成为学习的主人。
1、 教师要树立为学生服务的思想。
2、 建立互助的师生关系。
3、 发展学生的人性和个性。
4、决策过程多商量。
心得体会：
与健全学生不同，听障学生的心智发育相对滞后的一两年，低龄听障学生表现得尤为突出，随着年龄增长，这种差距会缩小一些。在教育过程中，教师和班主任的主导地位更加突出，但这并不影响听障学生成为学习的主人。帮助听障孩子学会学习，给学生参与教学管理的机会，真正做到以学生为主体，教师为学生的成长服务是我在教育教学工作中必须牢固树立的思想。
做一个对听障学生的成长有益的好老师是我个人最大的追求。