为深入贯彻落实党的二十届三中全会及全国教育大会精神，探讨听障学生贯通培养路径，推动特殊教育学校高质量发展，2024年11月26日—29日，全国听障教育学术研讨会暨听障学生贯通培养专题培训在浙江省杭州市举行。中国残疾人联合会、中国教育学会特殊教育分会等相关领导及全国特殊教育学校领导教师等近500人参加了线下会议，3万余人参加了线上会议。
我校耿晓丽副校长受邀以《基于全面发展的学前听障儿童课程体系建构与实践》为主题做专题发言。耿校长从问题的提出和研究进程、成果主要内容、课程体系的创新点、成果的应用与推广等五大方面面向与会教育同仁介绍了我校在学前听障儿童课程体系方面取得的重大成效，受到了与会同仁的一致好评。
近年来，我校始终坚持以听障儿童全面发展为目标，以潜能开发、缺陷补偿为核心，通过家校共育、医教结合以及校社合育的支持体系，构建了“基础课程+康复课程+融合支持课程”三位一体的课程体系，形成了基于“一人一案”的五步两环课程实施模式，全面提升了学校特殊教育专业化办学水平。
撰稿：王俊
供稿：办公室
审核：耿晓丽