为进一步落实学校教学工作要求，提高康复教学成效，切实把握学情，2024年10月24日，学前康复组和孤独组共同开展了孤独组儿童“ZYY”学情研讨会，全纳中心主任助理刘慧、学前康复组全体教师和孤独症组全体教师参与本次教研活动。此次会商旨在深入了解孤独症儿童（ZYY）基本情况和发展需求，为其制定更个性化、更有效的“一生一案”教育和支持计划。
会上，雨润班班主任杨扬老师详细介绍了ZYY的基本情况以及其在课堂上的表现，分析学生所具备的一些基本能力和目前需要改进和改善的问题。说明作为班主任接下来要采取的相关教学措施，为其他个训老师提供了可行性的思路和建议。
随后，陈寒寒老师详细介绍了ZYY的 VB-MAPP专业评估，指出学生的认知能力和言语能力存在很大的问题亟需进行纠正和训练。基于此，各位老师进行了深入的分析和讨论，共同制定了ZYY的月度目标，并根据目标情况进行教师任务分工。
专业领航，助力成长。刘助理对各位老师的专业和工作态度表示了大力肯定和赞赏，她指出正是因为有这样专业的、负责任老师，才能获得家长的信任和支持，同时提出建议要注重家校沟通，形成家校合力，从而更好地教育孤独症儿童，促进其全面发展。
此次学情会商，各位老师集思广益，为ZYY小朋友制定了专属的“一生一案”。相信在小步子多循环的教学理念指导和全体老师的共同努力下，ZYY小朋友能逐渐取得康复效果，绽放出属于自己的光芒！
撰稿：杨景琦
供稿：全纳中心
审核：耿晓丽