教育数字化转型是实现教育高质量发展、构建教育强国的关键推动力。为做好新形势下的教育数字化转型相关工作，我校组建校领导、中层干部、骨干教师构成的工作团队，并于10月18日开展了教育数字化转型专题研讨会，旨在探索适合我校发展的教育数字化转型路径，提高学校教育教学质量、满足个性化学习需求，以适应数字时代对人才培养的新要求。副校长耿晓丽、相关中层干部和部分骨干教师参加本次研讨会。
会上，老师们踊跃分享自己对教育数字化转型工作的认识、实践和总结。信息技术专任老师介绍了教育数字化近年来的发展趋势，继而立足学校实际，从软硬件建设、技术保障、管理架构、资源保障等方面提出了建议，随后分享了常州市某中学的教育数字化转型案例，将动态的数字分析注入各学科课堂中，达到“精准教学”的目标；西海岸新区某小学《数字教育赋能精准教学的实现逻辑》案例，介绍了此学校在教育数字化转型实践中AI课堂分析等应用情况。并从加强数据安全管理角度出发，提出在教育数字化转型过程中，要高度重视数据安全问题，建立完善的数据安全管理制度，加强对学生个人信息和教育数据的保护。随后推荐了《中国教育信息化》期刊，引导年轻老师们加强对专业书籍的学习。五位年轻老师依次分享了《智能时代特殊教育数字化转型——发展机遇、现实挑战与路径举措》等多篇高质量论文，通过学习文献、分享交流，碰撞出思维的火花，为学校教育数字化转型提供多元化的思路。
耿晓丽副校长赞扬了老师们为学校教育数字化转型提供的不同思路并指出，教育数字化转型的核心在于通过聚焦教育理念更新、聚焦智慧环境构建、聚焦教学模式优化以及聚焦评价体系改革，实现数字技术与教育教学的深度融合，从而构建数字育人、数字治理的良性循环生态。
我校教育数字化转型工作将从教学模式创新、教育资源数字化、教育管理信息化以及教育评价多元化等方面开展，以此来提升教育教学质量，促进学校高质量发展。
