在教育改革的大背景下，为促进广大教师开阔教育视野、更新教育观念，全面提升职业素养和专业水平，2022年9月29日至30日，青岛市中心聋校开展了特殊教育教师专业素养和综合能力提升线上研修活动。
此次培训以提升教育教学质量为主线，培训内容从特殊教育课堂设计、课程思政创新、职业幸福力等方面入手，教授如何增强特殊教育课程、课堂的针对性和实用性，切实提高了教师的专业能力和职业素养。
在特殊教育教师职业压力管理与幸福感提升的课程中，周教授另辟蹊径，从面对压力时负性情绪如何处理的角度入手，讲授如何正确的觉察、接纳和表达情绪，从而找到让工作满意，生活快乐的方法—正念。
在听障学生大中小学课程思政一体化建设思路探究的课程中，张教授细致讲解了课程思政的基本内涵、大中小学思政课育人目标、聋教育与听教育思政育人的对比思考以及课程思政的实践问题和应用等四方面的内容。
在聋校课堂教学设计的研究与实践的课程中，孙老师从聋校课堂教学设计的基本原则、聋校课堂教学的实践研究、聋校课堂教学的成效与启示和课程建设后续研究思考四个角度，展开了立体式、全方位的培训。
在做新时代有情怀的好教师的课程中，孙老师从身边的教师谈起，教育广大教师要坚守教育初心，不仅仅要做精通专业知识的“经师”，更要涵养德行，成为“人师”，由“教书匠”变成“大先生”。
此次活动层次鲜明，指向明确，立足于新时代发展对特殊教育教师专业发展提出的新要求，课程角度新颖，培训内容丰富。与会教师纷纷表示受益匪浅，与专家产生了理论与实践的共鸣，在今后教育教学中定会不断沉淀思维、充实自我，以学思研行促进自身专业素养和综合能力的提升。
撰稿：李富强
供稿：全纳中心