语文一组共有教师12人，承担一到九年级语文教学工作，是一个朝气蓬勃、富有情怀、勤奋进取、锐意改革的团队。我们的教育情怀——
亭亭玉立，君子谦谦，文化传承我代言。
慎思明辨，责任在肩，勤学不辍深教研。
言笑晏晏，诲人不倦，春风化雨润心田。
周而不比，和而不同，君子之风代代传。
山不厌高，海不厌深，携手并肩开新篇。
教师风采
程颖
语文一组教研组长，第四期齐鲁名师建设工程人选，青岛市最美教师，青岛名师，青岛市中小学学科带头人。以“生命语文”为理念，致力于培养有生命力的学生，建设有生命力的语文，打造有生命力的课堂。
孙晓梅
语文一组集备组长，教龄33年，担任班主任22年。获得全国特殊教育学校教师信息技术综合能力大赛现场课获一等奖第一名、第五届全国教育康复技能大赛中荣获二等奖、中国教育技术协会课堂实录一等奖、青岛市中小学课外阅读指导优秀课例一等奖、青岛市公开课、青岛市“一师一优课”；山东省微课评比一等奖。在“视情、适情”特殊教育研讨会上做经验交流。所教班级被评为市北区小学先进班集体。教育理念是：多读多写多背，打好语文教育的基础。
潘爱清
高级教师。多年来一直注重学生自主探究合作能力的培养，教会学生自己学习。所教班级多次获区市先进班集体，本人先后获市优秀教师、省优质课一等奖等荣誉，撰写的多篇论文发表在省级国家级核心期刊上。
刘思萍
高级教师。创造性使用“小循环，多检测，多反馈”教学模式；成功开展“语文大阅读活动”，开设“美文朗读课”，“专题写作指导课”“特教口语交流课”等；重视学科融合，提高学生学习兴趣，培养学生的创新能力，曾获青岛市优秀辅导教师。获得区、市优质课一等奖；近几年发表特教论文四篇，分别刊登在《青岛教育》、《中学语文》、《课程教育研究》《特殊教育》杂志上。多次参加《国学》、《中考现代文阅读金指导》等教材的编写。
郭鑫
高级教师。青岛市青年教师优秀专业人才，青岛市青年岗位能手，青岛市青年骨干教师，青岛市教学能手，青岛市教育学会学科专家，青岛市德育先进。三十余年语文教学工作经验，多次开设省、市观摩课、公开课。曾荣获全国聋校语言教育录像课比赛一等奖，市优质课比赛一等奖。参加青岛市中学骨干教师培训，被评为优秀学员。致力于教育教学研究，多篇论文在全国、省、市比赛中获一、二等奖。注重开发学生创造潜能，提升学生语文素养。指导学生参加青岛市乃至全国作文大赛，多次获奖。担任班主任工作二十七年，关注每一位学生，用爱温暖学生的心灵，因材施教。所教学生1人被评为全国优秀少先队员，多人被评为市级三好学生、优秀干部等。所带班级多次被评为青岛市先进班集体。
林瑛
从事特殊教育教学工作30多年，心系学生，专心育人，积累了丰富的教育教学经验，曾被评为青岛市特殊教育工作先进个人，青岛市青年教师优秀专业人才，授予“青岛市教委青年岗位能手”称号，并曾在全国聋校录像课比赛和省、市优质课比赛中获奖。所教的多名学生被评为青岛市三好学生。
刘慧
致力于聋校小学语文教学研究，设计了“叫醒耳朵”系列活动、探索了“绘画式课堂”教学模式，将语文教学融入活动中，鼓励学生勇于表达、乐于表达。指导学生获市级征文比赛一等奖；参与编写手语书；获省级微课比赛一等奖，国家级课堂教学展示二等奖，市级优质课、一师一优课一等奖、二等奖，开设省公开课。作为主要成员参与省市级课题，并结题；第十六届青岛市中小学教师科研工作站访学教师。
苏楠
青岛市最美教师，青岛市助残先进个人，青岛市中小学科技节优秀指导教师，青岛市能者为师。尊重学生的个体差异，积极进行“一生一案”个别化教学探索，参与的国家级课题以及市级规划课题顺利结题，成果显著。获省、市优质课一等奖，多篇教育案例、论文发表，并开设经验交流讲座。所带班级获市优秀班集体；所带多名学生在世界聋奥会、全国残运会中分获金银铜牌，多名学生被评为市级优秀学生、市级优秀学生干部、青岛市教育总评榜好学生。
宋延琳
在教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”，在工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。曾荣获省信息技术教学类一等奖，获市新教师培训优秀成果，所带班级获市北区先进班集体。
尚丽红
在教学中善于调动学生的兴趣，能够从贴近学生生活及心理的角度导入，激发学生的好奇心和求知欲。课堂上情绪饱满，能够将对知识的热爱和追求融于对学生的关心、教导和期望之中，充满着对人的高度尊重。师生之间在理解、沟通的前提下，共同营造出一种渴求知识、探索真理的热烈气氛。获得“青岛市青年教师基本功比赛一等奖”“一师一优课”二等奖等成绩。
薛娜
入校五年来，多次开设全国特教联盟的观摩课，并且担任沟通与交往三年级集备小组的组长。教育理念：先用不断的学习来充盈自己的头脑，同时用持续的思考来进化自己的思想，然后倾注很多的耐心和微笑，等候一朵朵花开。
李富强
2020年入职，特殊教育专业，任教一年级语文。在教育教学和班主任管理工作始终遵循学校“融合、健康、尊重、快乐”的育人理念，以“教书育人”为己任，用克勤尽心，以真爱除碍，坚持认认真真钻研教材，践行踏踏实实研究学生。
以梦为马，不负韶华。语文一组的全体老师携手同心，为全面提高学生人文素养，奠定学生的文化根基而不懈努力。