为提升康复教师课堂教学能力，打造高效并富有情景的语言主题课堂，学习新时期学前特殊教育园本课程理念，更好地打造具有我校特色的园本课程。6月28日，青岛市中心聋校开展了“康复教学&新时期学前特殊教育园本课程研讨会”六月份康复教研活动。
首先，李雪梅老师主讲，分享了自己参加青岛市公开课的语言主题教学课例——《小动物来做客》。李老师分别从课堂常规、主题引入、新授教学、情景模拟、生生互动、复习延伸、反思与不足等几个方面带来了自己在课堂设计方面的构思，巧妙的情景设计、简练的课堂语言、高效的课堂活动、突出的重点与分层设计都是老师们值得学习和借鉴的，在座教师也都在认真记录并总结反思自己的课堂教学。
其次，夏晓雨老师进行了题为《新时期学前特殊教育园本课程研讨会》的分享，从专家介绍、核心概念、课程构建、拓展延伸四个大方面逐一展开了讲解。在座老师们对形成学前课程的步骤有了详细的了解，这对我校园本课程的开发和编写具有重要的指导意义。另外老师们结合学校实际，对于新时期融合教育背景下专家提出的“教育为主、康复为辅、保教康结合”的育人模式也进行了学习和研讨，有利于发挥我校作为青岛市全纳教育资源中心的指导作用。
本月康复大教研活动，老师们通过观摩优秀课例和分享前沿理念，注重日常教学能力提升的基础上也紧跟新时期下融合教育的前沿思想与理念。每月一次有针对性的教研活动能够帮助康复教师团队取长补短，进行全方位的总结、反思和进步，更好地促进听障儿童的全面发展。