为加强教育教学工作的主动性、针对性和实效性，满足听障儿童成长发展的个性需求，致力于各领域协同发展和进步，3月23日、30日和31日，青岛市中心聋校开展了“雨萌园在园幼儿综合情况分析”康复大教研活动。
老师们根据自己授课时对幼儿的观察和了解，顺次剖析每名幼儿的优势、问题表现和建议及措施。个训课、集体课和心理教师都畅所欲言，每名幼儿的突出问题纷纷浮出水面，老师们讨论后提出的干预建议与措施也为下一步的康复教学指明了方向。
（部分幼儿综合情况分析及建议）
此次康复大教研活动严谨有序、交流深入、高效愉悦，通过个训教师和集体课教师的共同探讨，历时近三小时，总结提炼出了近两千字的记录表，每名幼儿都有个性化的干预建议与措施，切实将“全员育人”教育模式落到了实处，相信在老师们一次次的教研探讨中，能够有针对性地解决听障儿童康复过程中的更多问题，为其全面发展和健康成长保驾护航。