初冬，正凉，却抵不住老师们研讨的热情。
为了提高教师的观课、评课能力，加强教师之间的有效交流与沟通，通过教学实践与反馈，不断完善教学方式，发现问题、完善自己、提升自己， 2020年11月，青岛市中心聋校社科教研组开展了以“立足课例研讨，打造高效课堂”为主题的教研活动。许力老师和黄蓓老师分别展示了课例，并对课例进行了讲解和阐释。
许力老师正在进行课例展示
黄蓓老师正在进行课例阐释
两位老师充分挖掘教材背后的育人功能，精心设计，各展风采，巧妙地将思政内容融入到学科教学实践中，为大家呈现了精彩的课例。
许力老师的《同心战疫》课程设计，通过视频资料、学习任务卡、学生自主学习、合作探究等教学方法让同学们了解教学重难点；侧重培养学生的政治认同素养, 引导学生弘扬民族精神，使学生对抗疫精神和防疫工作有了更加直观的认识，激发了学生的学习兴趣和民族自豪感。
黄蓓老师的《诚实守信》课程设计，以培养核心素养为主线，善用生活案例，引导学生对案例层层剖析，努力抓住契机进行思政渗透，通过老师领，学生答，老师释疑的方式，增加学生的课堂参与度，帮助学生获取丰富的知识。
瞧！大家正在全神贯注地学习两位老师精心准备的教案
《礼记·学记》有云：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”此次课例活动为老师们提供了一个相互交流、探讨、学习、展示自我风采的平台，有效促进了教师的成长。大家在活动中相互交流，学其所长，补其所短，激发出更多的教学设计思路和闪光点，展现了教师在教研活动中共同发展的意义，有效地提高了大家的教学能力，促进了大家的专业成长。我们将充分利用好每一次教研活动，在活动中有所思、有所得、有所悟。