为深化教师专业知识，提升教师实操能力，更好地利用康复网络平台，上海泰亿格言听康复培训专员分别在12月9日、16日、18日，为我校康复部的老师们进行了三次精彩充实的远程培训课程。
12月9日的主要培训议题为《ICF言语语言障碍整体解决方案之ICF档案管理系统》。首先，培训老师介绍了ICF应用于实践的意义，有利于为不同领域的工作提供统一的标准。其次，介绍了ICF言语康复诊疗六大板块——综合检查、功能评估、制定计划、实时监控、短期监控、疗效评估。最后，介绍了高效的质控管理——ICF档案管理系统，带领老师们学习了不同层级的档案管理系统利用程序。
12月16日的主要培训议题为《基于ICF框架的儿童语言评估》，培训老师分别从ICF框架基础知识和ICF框架的儿童语言能力评估两大方面展开分享。首先，为我校教师介绍了ICF概念，沟通、语言、言语的区别和联系，正常儿童语言沟通发展规律，康复目标及原则等理论知识。其次，基于儿童语言和言语能力评估最常见的三大工具，详细介绍了评估流程、评估注意事项、结果分析等日常康复训练流程。
12月18日，针对前两次的理论内容，开展了实操流程培训，通过现场指导，老师们对康复云软件的新功能有了更深的认识，提高了运用康复技术进行教学的能力。
经过本轮ICF下儿童语言康复训练理论知识和实践操作的相关培训，我校教师们了解了康复教育的前沿领域，丰富了康复教育教学的相关知识，提高了对康复设备与康复技术的运用能力，促进了个人的专业发展。老师们表示，今后将密切结合日常的康复教育教学，理论联系实际，更好地运用现代化康复设备，为听障儿童的全面康复而不懈努力！
作者：刘子衿