为进一步开拓听损幼儿视野，提高幼儿语言理解和表达能力，5月10日上午，我校康复中心的老师带领家长和孩子们来到了中山公园和动物园，在大自然中完成了一次快乐的学习、探索和成长。
活动开始前，老师们详细讲解了游览中山公园和动物园的注意事项，三个班级的孩子们认真聆听，他们和老师一起说着“把垃圾扔到垃圾箱里”“不投喂动物”“眼睛看前面，慢慢走”……一场奇妙的学习之旅即将开始，孩子们的眼睛里充满了好奇和期待。
在公园里，孩子们看到了嫩绿柔软的草坪、茂密的树林、充满童趣的喷泉，当真实的情境一一展现在他们眼前，这极大的激发了他们的学习热情和沟通意愿，他们急迫的把课堂所学的“公园”主题的相关内容表达出来。“老师，这是公园”“妈妈，公园里有喷泉”“爷爷，桥”“妈妈，亭子”……，面对孩子们的踊跃表达，老师们抓住时机，及时给予赞赏，并对他们的发音、语言表达的准确性进行了指导。
到了动物园，老师向孩子们讲解示范了怎么买票，在家长的帮助下，孩子们在买票的过程中锻炼了社会交往能力，同时也增强了对人民币的认识。参观时，孩子们遵守秩序，仔细观察每个动物的特征，耐心聆听老师的讲解。通过直接的感知和体验，孩子们进一步加深了对课堂所学词语和句子的理解，同时也提高了他们在实际情境中恰当运用语言进行沟通和交往的能力。
学校为孩子们准备了精美的午餐，参观结束后，孩子们在享受美味的同时，还不忘保护环境，把自己的垃圾收拾的干干净净。游戏是孩子的天性，我们的孩子同样喜欢做游戏。老鹰捉小鸡、捉迷藏、丢手绢，老师们、家长们和孩子们一起玩的不亦乐乎。
户外情境教学结束后，老师们就本次活动进行了总结，家长们表示在观察老师的现场教学中学习到很多的康复知识，对他们以后在生活中，在家庭中实施康复教育帮助很大。随后，老师们还对家长怎样在生活情境中做好康复进行了进一步示范和指导。
大自然就是大课堂，本次活动拓展深化了幼儿的知识和经验，提升了家长在生活中进行康复的技能技巧，这对于听损幼儿的全面康复，融入社会，健康快乐成长具有重要意义。
户外情境教学结束后，老师们就本次活动进行了总结，家长们表示在观察老师的现场教学中学习到很多的康复知识，对他们以后在生活中，在家庭中实施康复教育帮助很大。随后，老师们还对家长怎样在生活情境中做好康复进行了进一步示范和指导。
大自然就是大课堂，本次活动拓展深化了幼儿的知识和经验，提升了家长在生活中进行康复的技能技巧，这对于听损幼儿的全面康复，融入社会，健康快乐成长具有重要意义。