一、遵守党的政治纪律情况
（一）总体情况
能够坚持党的领导，与上级和局党委保持高度一致，对上级规定基本上能够做到令行禁止；平时能遵照教育规律，能主动研究听障学生的身心发展规律，认真探讨教育家办学的要求加强自身建设，已出版教育专著两本（《实用手语》和《听障儿童言语康复研究与实践》）。
坚持社会主义办学方向，全面落实党的教育方针，实行校长负责制，落实民主集中制，以及团结协作、履行职责、监督保证，定期组织召开领导班子民主生活会，积极开展批评和自我批评。
加强师德建设，强化广大教师教书育人责任意识，对青年教师进行思想政治教育；坚持“立德树人”，深入开展社会主义核心价值体系教育，促进学生全面发展，最大限度地满足全体听障学生的需要。
认真贯彻中央八项规定精神和市委常委会实施办法，切实转变工作作风。廉洁勤政，厉行节约。
对上级规定能做到令行禁止。
（二）存在的不足
按照教育家办学的要求加强自身建设的力度和水平有待加强，教学、教研、人事等方面管理有不同程度的欠缺，存在评价不科学严密、发展不平衡的现象，一定程度上影响了教职工工作积极性的发挥。
坚持社会主义办学方向，实行校长负责制，但存在贯彻落实民主集中制不够全面彻底，有时决策不太规范，个别问题有拍脑门决策的现象。
加强师德建设，强化广大教师教书育人责任意识和对青年教师进行思想政治教育的力度有待提高，效果也不尽人意。
坚持“立德树人”，深入开展社会主义核心价值体系教育，促进学生全面发展方面有认识不足、服务不到位现象，有时只重管理不重服务，影响学生正确人生观、价值观的形成。
贯彻中央八项规定精神和市委常委会实施办法、转变作风方面的基本情况：有官本位思想，有时考虑问题忽视师生主体，强调安全多，重视服务少；勤俭节约、艰苦奋斗的意识减退。
二、“四风”方面存在的突出问题
（一）形式主义方面
1.在教育工作的很多方面停留在大会要求多，一般布置多，深入基层调查研究、同教职工、学生和家长沟通谈心交流的少。如，除了公开课和研究课，以及陪外来参观学习者听课外，平时深入课堂听课、评课偏少。
2.对待具体工作欠缺一抓到底、持之以恒的务实作风和实干精神。如，教职工量化考核工作机制，提出近两年了，只有一个讨论稿，没有形成一个相对完善的考评标准。
（二）官僚主义方面
1.贯彻落实民主集中制不到位，重大决策不太规范，有拍脑门决策的现象。在处理具体问题时，有凭个人主观和经验主义解决现象，不能深入调查研究，从实际出发，以简单批评代替深入细致的思想教育工作，不能达到好的效果，也难以服众。
2.有官本位思想，服务意识弱化，有时对具体工作粗放管理，不深入了解和及时督促，效率不高，难以掌握教育教学和管理工作实际的问题。如，今年班级卫生工具分发更新不及时，开学一个月了不解决，让各班级自己凑合。这虽然是下属部门对群众问题互相推诿、部门协调不力造成的，但自己一直到数周后才知道。
3.学生管理缺少服务意识，强化安全管理多，切实为学生身心健康发展服务做得少。如，以强化安全需要为借口，实行封闭化管理，为学生提供文化、体育活动和图书阅览，以及购物、洗澡等服务缺乏，不符合实现残疾孩子健康发展和融入社会的培养目标。
（三）享乐主义方面
1.面对问题有时存在畏难情绪，遇到具体困难有“等一等、缓一缓、拖一拖”的思想。如，对待新综合楼建设和绩效考核等改革项目，有畏难发愁情绪，缺乏知难而进的冲劲。
2.工作标准不高，有得过且过心态。有时觉得自己当校长时间不短了，职位也到头了，进取心减退，对待具体工作存在“多一事不如少一事”的心态。
（四）奢靡之风方面
勤俭节约、艰苦奋斗意识淡薄，忽视小节、随波逐流。如，近两年经费相对充足，节约意识有所减退，在办公设施使用、耗材的管理和控制上有所放松，精打细算、勤俭办事的意识减弱等等。
中央八项规定和市委实施办法颁布后，能够较好的执行上述有关规定。
（五）个人其他情况
1.个人无专用配车，上下班乘用单位公务车。
2.住房情况：家庭自有住房两处：
（1）青岛市市北区辽阳西路75号，建筑面积88.79平米，2004年个人公积金贷款购置。
（2）城阳区夏庄镇云头崮社区，建筑面积125.26平米，2009年个人公积金贷款购置。
3.配偶情况：妻子，王珍琴，会计师，已退休。
4.孩子情况：儿子，刘飞， 美国北达科他州立大学在读硕士研究生。
三、对产生问题的原因分析
(一)对产生形式主义问题的原因分析
主要是由于责任心减退，主观主义思想作祟；放松了学习和思想改造，有功利主义倾向。
一是没有把深入群众调研和认真贯彻放在心上，心浮在上面，满足与一般要求与一般号召，不深入调查研究。根本的原因放松党性修养，抓工作不愿意俯下身子求真务实，不下功夫解决实际工作中存在的矛盾和问题，觉得自己做校长十几年了，不必那么较真，凭经验就可以搞定，实则是放松了对自己的要求，责任心减退，主观主义思想作祟。
二是理论与实践相脱离，不认真学习党的理论和做好工作所需要的知识，学了也是为应付场面，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解。忽视理论与实践的辨证关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，用党的正确理论认识问题、解决问题的能力有欠缺。
（二）对产生官僚主义问题的原因分析
主要是由于脑子里有官本位思想，脱离群众，宗旨意识淡化。
民主集中制不到位、官本位思想和服务意识弱化等现象的存在，其核心原因在于自己的宗旨观念淡化，脱离实际、脱离群众，自我意识膨胀。也是对党的群众路线认识不足，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，可以说，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。
有时对实际情况不了解不关注，不愿深入调查研究，喜欢拍脑袋决策、拍胸脯表态，容易留下后遗症。在工作中群众观念淡薄，看不到群众的真正需求和首创精神，指导工作主观意志成份多，为群众想的少、做的少，缺乏为群众服务的真功夫、硬功夫。
（三）对产生享乐主义问题的原因分析
主要是由于党性修养放松，革命意志衰退、奋斗精神消减，世界观、人生观、价值观改造不彻底 。
共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来，在改造客观世界的同时，忽视了改造自己的主观世界，存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了。有时有畏难情绪，满足于一般应付，对工作“等一等、缓一缓、拖一拖”，经常满足于大面上、安全上不出问题就行，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。
（四）对产生奢靡之风问题的原因分析
主要是由于勤俭节约、艰苦奋斗意识的减弱，内心对剥削阶级思想、腐朽生活方式的危害性缺乏足够的认识。
从勤俭节约的角度，具体说来，主要是受三方面因素影响：一是随着生活水平的提高，逐渐淡忘了艰苦奋斗精神，像温水里煮青蛙。二是对艰苦奋斗精神存在认识误区，认为社会发展了，物质丰富了，艰苦奋斗没有必要了。三是随着工作条件的改善，或多或少产生了讲排场、比阔气的思想。
四、今后的努力方向和改进措施
（一）在克服形式主义问题方面
要着重解决工作不实的问题，改进工作作风，敢于担当、敢于坚持原则，真正把心思用在干事业上，把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上。要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。
针对本次活动中群众提出的问题和建议，逐项列入计划落实，力求借这次教育实践活动的契机，一切从师生发展的需求出发，从点滴做起，按照教育规律和党的教育方针的要求，认真落实，务求实效。如，职专一、二年级增加见习课和增加外出参观实践内容，已责成分管领导和部门列入本学期教育教学计划，并进行了相关评估，做出了执行方案，将从本月内开始实施；对于学前康复融和班和学生义工的建议，已进行了初步调研，将在学校新综合楼建成后逐一落实。
（二）在克服官僚主义问题方面
切实落实民主集中制原则，坚持集体领导与个人分工负责相结合，实行“一岗双责”。当好“班长”，定期组织召开领导班子民主生活会，积极开展批评和自我批评。
针对官本位思想，加强服务意识，将继续通过校长接待日、校长信箱、教师座谈会、学生家长座谈会、学生座谈会等形式征集意见和建议。经常深入教研组、深入班级调查研究，了解真实情况，总结经验、研究问题、解决困难、指导工作。对卫生工具分发滞后的问题已经解决，并责成分管干部和部门举一反三，杜绝类似问题的发生。
针对学生管理和服务的问题，要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，迎难而上，积极工作；善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。近期已制定了学生各类体育、书法、舞蹈等社团活动计划，今年10月底前开展活动，11月已建立和完善了学生开放图书馆，更新了图书和杂志，成立开播了聋校校园电视台，创办了“师爱无声”（内部交流）校报，已出版一期，正在升级校园网站，另外，结合学校新综合楼的规划建设好学生生活用房，力争明年下半年正式启用。
（三）在克服享乐主义问题方面
着重解决在广大师生利益上不维护、不作为的问题，深入实际、深入基层、深入群众，真心对师生负责，热心为学生服务，诚心接受广大教职工的监督，通过办公会、现场会等形式，坚决整治消极应付、推诿扯皮的问题。
克服及时行乐思想，牢记“两个务必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。在当前社会还存在腐败现象情况下，要有战胜自我的胆识和魄力，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、自警、自省、自励，做到在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气，保持清正廉洁，增强拒腐防变的能力。
（四）在克服奢靡之风问题方面
坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念，做到艰苦朴素、精打细算，勤俭办一切事情。
加强道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，尽心尽力把工作做好。完善各项财物审批制度，从本学期开始实行相关部门负责人和管理员的周例会制度，严格把关厉行节约。
（五）在坚持“一岗双责”，党风廉政建设方面
认真贯彻上级部门有关党风廉政建设会议精神，进一步完善党风廉政建设责任制，坚持集体领导与个人分工负责相结合，落实好“一岗双责”， 从自我做起，从具体工作抓起。 坚持“一靠教育，二靠制度”，严格要求、严格管理、严格监督。定期召开领导班子民主生活会，积极开展批评和自我批评。
针对第一部分存在的不足，要按照教育规律和党的教育方针，严格教学、教研、人事等方面的管理，坚持社会主义办学方向，真正落实校长负责制、校长职级制和教职工代表大会制度的各项要求，民主决策、科学决策，杜绝拍脑门决策现象；在总结调研的基础上，尽早建立起学校教职工考核的科学评价机制，多途径多形式开展教育培训和教育活动，加强师德建设，充分调动广大教职工的积极性，不断提升教师队伍素质。坚持“立德树人”，深入开展社会主义核心价值体系教育，促进学生全面发展，重管理更重服务，抓两头（康复、就业）促中间（教育过程），根据听障学生的发展特点和成长规律，积极开展个别化教育计划，适度调整课程标准和课程设置，加快校本教材的研发和试用，加大学生体育锻炼、图书阅览、信息技术和各种实践活动的经费投入，多途径开展社会实践活动，努力创造“融合、健康，尊重、快乐”的校园氛围，增强教育实效，开发听障学生的潜能，为他们更好地融入社会和终身发展奠基。严格遵守廉洁从政有关规定，厉行勤俭节约。
作为一名普通的基层党员领导干部，如果能从自身做起，从自己身边的小事做起，把党的方针、政策扎扎实实的落到实处，时时刻刻起模范带头作用，始终把群众的冷暖疾苦放在心上，始终认为群众利益无小事，始终能够解民忧、帮民富，解决群众关心的热点、难点问题，群众就不会有什么怨言难事，我们也就不会有什么解决不了的问题，我们党的执政根基就会越筑越牢。