师 德 箴 言
小学组
郭 鑫: 从学生的共性出发，关注个体差异，开发学生潜能。
林 瑛: 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
刘月琴: 身教重于言传
王桂玲: 为学生有味、快乐、高效、幸福地学习努力着，为他们的幸福而幸福 着。
栾 静: 授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。
潘爱清: 我们应将所有的听障学生当作自己的孩子来培养。
张 洁: 为师者，当行为规范，言语和蔼，潜心育人，勤于学问，钻于业务，愉悦课堂，爱生乐教。
郭 琳: 爱每一个孩子。
张晓静: 生命的成长需要耐心，教育需要等待。只要我们小心呵护那些蒙上灰尘的心灵，耐心地打磨，精心地浇灌，细心地栽培， 即使是块顽石，也终会开出清香的花朵。
孙晓梅: 爱生如爱己，教生如教子。
黄 艳: 无私奉献，把爱带给每一个听障学生，教师最大的幸福就是看到学生在进步，学有所成。
初中组：
于建禄： 帮你学好地理，带你走遍天下。
姜竹亭： 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
徐红洁： 用自己的行和自己的心与学生交流。
张 蓓: 用真心倾听学生的呼唤，用真爱换来学生的信任！
董守保: 在快乐的生活和工作中做到融合、原则、创新的统一。
相龙娟: 要提高别人，自己必须是崇高的。
苗玉娟: 心灵的沟通胜于知识传递。
王宁娣: 学高为师，身正为范。
辛 怡: 用师爱的阳光照亮学生的心扉
米 伟: 倾听学生的心声，关注学生的需求，尊重学生的人格，欣赏学生的进步，从心智启迪学生探索自然科学的奥秘。
王 俊: 教师最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸
孙亚男: 允许我们的学生犯错误吧，因为他们毕竟是孩子；发自内心地去爱他们吧，因为我们曾经是渴望得到承认的孩子！