数学日记二则

         数学日记二则

数学日记可以让学生走进生活，让学生感悟数学是现实的、是有用的，增强学生学习数学的数学日记二则，体现了学生学会思考、乐于思考、善于思考的价值。同时，数学日记还可以促进师生互动，是教师和学生之间进行沟通的桥梁。

曲凯迪

1月13日星期日晴

今天下午，我到超市去买东西，我买了4包牛奶，3根肠和一包饼干。现在牛奶价钱贵多了，每包牛奶2.20元，每根肠1.20元，每包饼干4.50元。东西要花16.9元。我给阿姨20元，找回3.10元。

今天下雪了，满眼都是雪，美极了。我正感叹老天爷的伟大时，雪不一会儿停了。我看到满地的雪，禁不住想要到操场上跑两圈的冲动。我在小操场上跑步，小操场的周长是大约100米，我跑步时发现地面上有脚印，我数了数一共有116个脚印，我跑了10圈后，算了算一共有116×10=1160个脚印，大约跑了100×10=1000米。

今天真爽！

评语：数学在我们的生活中无处不在，只要你有一双善于发现的眼睛，就会有收获。