近日，青岛市2023年中小学幼儿园家校社协同育人典型案例获奖名单揭晓，我校高昕老师荣获一等奖。她在日常教学中注重反思、积累，将自己在育人中的所思所想、所感所获撰写到案例中，真实生动，情感真挚，获得评委的认可。
高昕老师于2019年参加工作，作为一名青年教师，在三年的班主任工作中，依托学校班主任梯队建设平台不断成长，曾获“校优秀班主任”，所带班级获“校优秀班集体”“长绳比赛高专组一等奖”“体育节韵律操比赛一等奖”“春季运动会高中组第一名”等荣誉，多次获“校运动会精神文明奖”。
在班主任工作中，高昕老师根据学生的不同年龄、年级、性别、性格特点实施不同的管理策略。坚持民主性原则，尊重学生的主体地位，让学生充分发挥主观能动性，参与学习，承担责任义务。用真诚打动学生的心灵，用热情点燃学生的激情，用“爱”“守”“治”经营管理班级。身体力行，示范着“有规有矩才能成就方圆”。
“以心换心”是高昕老师最喜欢的四个字，也是她和孩子们相处的一门艺术。作为高中班主任，她关爱学生的身体，注重学生的心理健康，及时发现问题、分析问题、解决问题。她对学生友善、宽容、鼓励、尊重、赏识，并善于倾听他们的心声，这让她成为孩子们心中无话不谈的大姐姐。
做好一名班主任，不仅要管理好班级，更要在专业上得到孩子们的认可，高昕老师乐于向身边的优秀同事学习、请教，潜心钻研，曾获“校青年教师基本功大赛一等奖”“校优质课一等奖”，高昕老师表示自己会继续努力学习，在专业成长之路上更进一步。
班主任工作是一门科学，更是一门艺术，教育的张弛有度决定孩子们人生能够达到的高度。每一个学生都是不同的个体，高昕老师用不同的教育模式去“唤醒”听障孩子的心灵，用自己的温情守护着这些“特殊的天使”，在无声世界书写自己别样的青春故事。
撰稿：高昕
供稿：学管处（团委）