为加强教育教学工作的主动性、针对性和实效性，满足听障儿童成长发展的个性需求，致力于各领域协同发展和进步，2022年9月20日，青岛市中心聋校开展了“雨萌园在园幼儿综合情况分析”教研活动。
首先，在园班级的三位班主任对各位幼儿日常生活、行为习惯、课堂观察等方面做了详细分析；其次，集体课教师根据自己授课时对幼儿的观察和了解，剖析每名幼儿的优势、问题表现和建议及措施；最后，个别化训练教师分享了每名幼儿的长短期康复训练计划，并根据其他老师分析的幼儿情况及时调整了近期的个别化康复计划。老师们都畅所欲言，每名幼儿的突出问题纷纷浮出水面，老师们讨论后提出的干预建议与措施也为下一步的康复教学指明了方向。
（部分幼儿情况、特殊事件及教学注意）
此次教研活动严谨有序、交流深入、高效愉悦，通过班主任、集体课、个别化康复教师的共同探讨，每名幼儿都有个性化的干预建议与措施，切实将“全员育人”教育模式落到了实处，相信在老师们一次次的教研探讨中，能够有针对性地解决听障儿童康复过程中的更多问题，为其全面发展和健康成长保驾护航。