2022年3月14日以来，青岛市中心聋校的全体老师们有条不紊地开展着线上教育教学和康复指导工作。
学前康复部的教师们面对的是年龄1-6岁的听障儿童。在共同研读《青岛市中心聋校线上康复教育教学工作实施方案》后，各康复小组明确了居家期间康复教育的指导方向和主要形式。今天就一同来看看“听觉言语康复训练小组”中的孙云夏、王丹丹、刘子衿三位老师的日常康复教学和指导工作吧！
根据幼儿的实际需求，从语言、认知、艺术等不同的领域为幼儿提供微课视频指导，并对家长的反馈及时进行点评，在家庭康复中严格落实“一生一案”。
（孙云夏老师）
为幼儿准备富有趣味性的小活动，让幼儿在动手操作中进行观察，感知理解生活中常见的各种现象，达到进一步丰富词汇、熟练讲述句子的目的，提高幼儿日常生活中的主动表达能力。
（王丹丹老师）
分析个训儿童的年龄特点和辅听设备佩戴情况，开展针对性的康复指导。对注意力时间较长，能够跟随教师参与线上课堂的儿童利用钉钉开展每日直播课堂，做好日常生活中的反馈和指导；对刚佩戴耳蜗的小龄幼儿开展家庭康复知识和辅听设备佩戴知识技巧宣导。
（刘子衿老师）
疫情居家实施线上康复教育教学指导期间，听觉言语康复教师根据听障儿童的发展水平，利用各种平台，不断创新形式对家长进行针对性的指导，严格落实“一生一案”。相信在家校共育下，家长们能够积累更多的康复知识与策略，孩子们的听觉言语水平会不断进步，逐步实现高质量的家庭康复！