时光荏苒，不知不觉间，2021年已悄然离去。回顾过去的一年，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，围绕“融合、健康、尊重、快乐”的办学理念，在教育教学方面取得了优异的成绩。为了让教师更加深入理解教学育人“一生一案”的教育策略、促进教师进一步打造高效课堂，提升自身专业素养，我校隆重举办以“聚焦育人策略，助推质量提升”为主题的第一届教育教学年会。2022年1月18日上午，学校领导和全体教师齐聚一堂，并特邀山东省教科院高中心理兼职教研员、山东省特级教师、正高级教师王克伟老师和崂山区研训中心专职教研员傅大坤老师作为指导专家出席会议。
Part 1 “一生一案”案例分享
“一生一案”，即科学地制定适合每个学生的教育方案，以实现每个学生在原有基础上的最佳发展。2018年5月，刘本部校长为全体教师做了专题讲座，结合我校具体情况对特殊教育班级授课制下的“一生一案”做了详细解读，明确了“综合分析，适向目标；循序渐进，定期评估；分类作业，个别辅导；康教融合，人人进步”的实施策略。那次讲座犹如一把“星星之火”，点燃了老师们对“一生一案”研究的热情，取得了丰硕的成果。时隔近四年，我校“一生一案”的研究渐呈燎原之势。大会上，刘子衿、尚丽红、焦丽莉三位老师代表学前康复、义务教育及高中职专段进行了“一生一案”的案例分享。
刘子衿老师以其个训儿童的纵向发展为主线，结合听障儿童康复发展五大领域，带来了以“点滴进步 茁壮成长”为题的案例分享。在案例中，刘老师坚持以精准评估为导向，分阶段设立各领域康复目标。在康复进展中，随时根据幼儿成长变化情况对方案做出调整。与此同时，为了巩固孩子的训练成果，他一直坚持通过家校联系簿、手机通讯工具等多渠道对家长进行康复指导。最终，促进了儿童在听觉、认知、沟通交往等多方面的进步。
尚丽红老师以“我来帮你找自己”为题，针对学生在青春期由于自我意识觉醒而出现的“性情大变”“迷失自我““无心学习”等情况。通过调查了解，反复研究，找到了该生的问题行为背后的根源--“理想自我”与“现实自我”的“角色混乱”、“青少年自我中心主义”。然后在家长的配合下，通过系列教育措施，最终使得该生明晰了自我的成长目标，回归到积极的学习状态，为青春期学生的教育提供了一定的参考。
焦丽莉老师以“全方位构建学生的语文学习档案”为题，立足语文教学及学生终身发展的视野，基于学生个性化发展的要求， 精心为每个学生科学定制了“学业计划”“学习设计”“成长方案”“导生指引”等一系列个性化教育方案，为其配置最适合的教学资源，对个体学习历程、学习方式及成长愿景给予科学设计和专业指引，让个案在语文学习中取得了质的飞跃。
随后，傅大坤教研员对三位老师的分享进行了点评，对我校老师温暖有爱、科学系统、遵循学生身心发展规律、坚持家校共育，以及对学生无限的支持与接纳的教育发出了由衷的赞叹。同时，给全体教师提出了提报材料要注意规范性的建议。
沉浸在感动的氛围中，专家、领导为“一生一案”案例评选中优秀案例获得者颁发奖状。
Patr2 “演课”展示
课堂是教学的主阵地，如何通过巧妙地教学设计、高效地教学方法来吸引学生，引领学生，从而不断提升学生综合素养，提高教学质量一直是老师们孜孜探索的方向。大会第二阶段，李鑫和王荣辉两位老师进行了生动的演课展示。
李鑫老师遵循学前儿童正处于直观动作思维阶段的心身发展特点，在《我爱运动》一课的演课中，将课程内容融入于真实情景，通过“踢球”、“跳远”、“跳绳”三个活动，让学生在学中玩、玩中学，设想利用游戏使学生保持浓厚的兴趣和高度的注意力，以期完成整节课的学习。整堂演课自然流畅、环节紧凑，精准地预设了学生的回答，并以复述的形式自然地点明了本节课的重难点，对学生评价丰富、真挚且及时，充分体现了“一生一案”的教育理念。
“我宣布，本次审判，正式开庭！”随着老师饰演的法官一声令下，拉开了《范进中举》一课的演课帷幕。在王荣辉老师的精心设计下，课堂变成“法庭庭审现场”，随着设想的学生饰演的“胡屠户”、“张乡绅”等人在受审中的不断辩驳，让封建末世的世道人心穷形尽现；让封建科举制度的弊端暴露无遗，以期使学生对封建科举制度的腐朽与罪恶有更深的了解。整堂演课情景真实活泼、过渡巧妙自然，通过点评、复述、归纳学生的回答将课堂层次清晰地展现了出来。
在老师们热烈的掌声中，王克伟研究员对两位老师在演课过程中亲切的教学态度、悉心真挚的点评、润物无声的德育渗透进行了赞扬，并对两位青年老师对学生创新思维的培养给出了“经师易得，人师难求”的高度评价。
随后，专家、领导为青年教师基本功“演课”比赛一二等奖的获得者颁发奖状。
Part3--“读书会”成员交流分享
“书籍是人类进步的阶梯”，通过读书提升老师们的思想境界是我校传承多年的优秀传统。在大会第三阶段，随机抽选了四位老师分享自己最近的读书体会。
张琳老师向我们推荐了《终身成长》一书，建议大家要摆脱“固定型思维模式”，培养“成长型思维模式”，积极面对人生中遇到的困难，把挫折当做成长的机遇，笑对人生。徐开慧老师为我们推荐了一本关于生命的童话——《一片叶子落下来》，书中作者通过一片叶子经历四季的故事，来展现生命的历程，可以帮助我们理解生命存在的价值。梁乙婷老师向我们推荐夏目漱石的《我是猫》，这本书淋漓尽致地反映了二十世纪初，日本中小资产阶级的思想和生活，尖锐地揭露和批判了明治“文明开化”的资本主义社会。 王庆伟老师为我们推荐了《共产主义ABC》，以期老师们能够紧随先辈的步伐，深刻的理解“共产主义”。
会议临近尾声，刘校长对本次大会做出总结：首先，对老师们在“一生一案”方面开展的工作给予充分的肯定，对教师模拟上课等基本功的提升寄以更高的期望。其次，指出“读书明智”，读书是我们每个人的权利，我们均应参与其中，提升自己的个人素质。最后，期望老师们踔厉奋斗、笃行不怠，努力将我校建设成“内涵化办学”的现代化校园。
青岛市中心聋校第一届教育教学年会圆满成功！带着满满的收获与成长，老师们立意将在新的一年、新的学期进行新的实践，收获新的成果！