为拓宽康复教师听力学知识，更深入的了解听能管理相关工作，能够做到会看听力诊断报告、日常康复教学与听障儿童听能管理相结合。10月29日，青岛市中心聋校开展了“入园听力材料解读&听能管理知识分享”十月份康复教研活动。
首先，李鑫老师以我校听障儿童入园听力诊断报告材料为依托，讲解了医院听力诊断测试的听觉生理学基础和多项结果分析。李老师讲到常见听力检测项目有主观测试和客观测听，其中主观测试为纯音测听，客观测试主要有ABR、ASSR、OAE等多项测试。专业的听觉生理学知识和听力诊断报告解读让在座老师们豁然开朗、收获颇丰。
其次，刘子衿老师结合前期全校开展的学生听能管理测听工作，为教研组老师们讲解了听能管理的相关知识。刘老师以几点基础知识为铺垫，展开讲解了裸耳测听和助听听阈测试的含义与应用。结合我校听力上墙图，重点对临床助听效果评估测试的三方面——数量评估、功能评估、满意度调查问卷进行了分析与介绍。
本月康复大教研活动，老师们通过学习听觉生理学和听能管理的部分知识，学会了如何看一份详细的医院听力学诊断报告单，并且对其中的测试项目有了初步的了解；全面熟悉了我校助听效果评估和日常听能管理工作的开展情况。这有利于老师们积累专业的听力学知识，日常康复中配合听力师做好听能管理工作，有针对性地开展高质量康复，促进听障儿童的全面发展。