说普通话 写规范字 打通用手语
倡议书
亲爱的老师们、同学们：
普通话自推广以来就显示了其优越的桥梁作用，五湖四海的人相聚，能让大家快速融合，建立友谊。今年新冠疫情突如其来，席卷全球，党中央英明决策，举全国医护之力驰援武汉，能让救援工作顺利开展的就有普通话一份功劳。近年来，我校响应民政部、国家语委、中残联的号召，在师生中大力推广中国通用手语，对听障特殊群体来说，这也是规范使用语言文字的实践。抗疫期间，全国各方力量都为湖北、为武汉发声，很多听障朋友们包括我校的同学们纷纷制作小视频声援疫区，大家使用的也是中国通用手语、配的字幕都是规范汉字，在危难之际，统一的语言总能很快的让各方成为整体，团结一心，共战危情。
为全面实施素质教育，进一步提升我校的语言文字工作的整体水平，增强广大教职员工的语言文字规范意识，提高学生的语言文字应用能力，进一步贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《国家通用手语推广方案》的倡议，结合学校实际，特向全体师生员工发出以下倡议：
1. 全校师生要认真学习、贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和通用手语使用倡议，增强普通话、汉字和通用手语规范化的法律意识、公民意识。
2. 全校师生员工积极学习使用普通话、书写规范汉字、推广通用手语。要把说普通话、书写规范汉字、使用通用手语和维护祖国语言的纯洁与健康，同爱国结合起来，把推广普通话和通用手语提高到爱国主义的高度。
3. 普通话是教师的职业语言，通用手语是听障教育教师的第二职业语言，规范字是教师的传道工具。教师要使用普通话和通用手语授课，使用规范汉字板书。
4. 学生上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话和通用手语，逐渐养成说普通话、用通用手语的习惯。学生作业必须使用规范汉字，各科教师要对不规范的语言、文字行为及时予以指正。
5. 在工作、学习过程中，老师之间、师生之间、学生彼此之间的交流应使用普通话、用中国通用手语，形成良好的语言交际环境，让普通话和通用手语真正成为我们的校园语言。
6. 学校师生各种集会要使用普通话和通用手语讲话或发言。
7. 学校各个部门主办的宣传橱窗、张贴的通知或告示，各个班级创办的板报、墙报、手抄报必须使用规范汉字，不写错字、别字、繁体字，发现错别字及时改正。
8.尽量在社会生活中使用普通话，在与听障朋友交流时使用通用手语，发挥中心校的辐射功能，在力所能及的范围内主动推广普通话和通用手语。
老师们、同学们，普通话同青春携手，通用手语和温暖并肩，让我们大家从现在做起，从自身做起，说普通话,写规范字,用通用手语，做文明公民,建温情家园，
以实际行动“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”。
相信在我们全校师生的共同努力之下，我们的校园一定会成为一个语言规范、精神文明、环境优雅的和谐校园，我们的学校一定会成为语言文字规范化的示范学校，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献!
青岛市中心聋校
2020年6月16日