2019-2020学年度第一学期语文三组的教研重点为学习国家通用手语词典，该词典是由中国聋人协会和国家手语和盲文研究中心编制，可谓是手语普通话。
老师们首先在苏效收老师的带领下学习了国家通用手语版的中华人民共和国国歌，大家细心的发现这其中与现行手语版国歌还是细微区别的，例如 “每个人被迫着发出最后的吼声”中的“吼声”打出的手语是“努力”，这样更加表意，更能突出中华民族不屈服和进取的精神。
此外为了更好的发挥手语的工具性作用，语文三组的老师们从不同角度选取常用词语进行比较学习，刘月琴和李淑枫老师从实习的角度，戈晓蕾、刘金宏老师从课堂教学的角度，而邵乃红老师从安全教育角度选取词语进行学习。例如 爱戴、爱惜、毕业、变化、标题、多媒体、发言、反映等词语。大家学习积极认真，并开展了有趣的竞答活动。
手语因为地域性也存在方言，例如莒南、菏泽的手语与青岛地区的手语差异就比较大，部分新生入校后沟通很受影响，因此在学生中推行国家实用手语也是很有必要的，语文三组的老师们将在今后的工作中努力引导学生使用国家通用手语，普及手语普通话。