撰写教学设计是教师的一项教学基本功，能有效反映教师的课堂设计能力、教学思路和一定的教学功底。为加强我校教师队伍建设，促进青年教师专业成长，根据国家、省市“特殊教育二期提升计划”等相关文件的精神，12月5日下午，我校举行了一次青年教师基本功教学设计比武活动。
参加这次活动的人员均为我校近五年工作的青年教师，大家齐聚在明亮的考场。今年大学刚毕业的新教师们在赛前摩拳擦掌，跃跃欲试；工作已经两三年的青年教师们明显多了一分从容，大家的脸上都洋溢着自信快乐的笑容。40分钟的时间快速制定一份教学设计，对于尚且年轻的新教师们来说，并不是一件简单的事情，撰写教学设计时要对时间做出合理的分配，每一个环节都是不可或缺的，侧重点要关注到教学过程上，切莫虎头蛇尾。
比赛结束后，评委们第一时间到达比赛现场为各位参赛的青年教师们打分，为保障比赛的公正性，本次比赛的全部评委是在工会监督员的见证下，从学校教师学术评委会中随机抽取产生。这一次基本功教学设计比武活动，给他们一次了解自身不足的机会，及时弥补自己的短板；也为青年教师积累了参加比赛的经验。
学校希望青年教师自觉尝试、努力锻炼，取得不断地进步。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，作为学校的年轻力量，青年教师当为特教教育事业挥洒汗水，创造学校美好前景！