语文二组国家通用手语培训

         国家通用手语，是国家通用语言文字的重要补充，也是聋人与听人沟通思想、传递信息的桥梁。推广使用国家通用手语，不仅使听障人士使用语言文字的权力得以维护，也对其学习文化知识、获取信息、社会交往以及更加公平地参与社会生活，实现平等权益与融合发展起到重要作用。

为了扩大国家通用手语的使用范围，惠及更多的听障人士，国家出台《国家通用手语推广方案》要求以特教院校和公共服务领域作为推广重点，通过骨干培训、开设课程、搭建学习平台等形式，有步骤、分阶段地推广国家通用手语。

近日，我校语文二组开展了国家通用手语二次培训活动。曾参加山东省通用手语骨干人员推广培训的袁瑛老师作为主讲人。她从不忘初心，通用手语从哪里来；不负使命，通用手语是怎样的；不懈前行，通用手语向哪里去三个方面讲述了手语发展的过去、现在和未来，为老师们带来一场内容丰富的手语盛宴。

袁老师首先和大家分享了《国家通用手语词典》制定过程和推广方案。《国家通用手语词典》的前身是《国家通用手语常用词表》于2018年7月正式出版。它是新时代国家主管部门发布的第一个服务听力残疾人群的语言文字规范。《国家通用手语词典》则是在2019年10月正式出版的。通用手语是听障人士的“普通话”，它的制定和推广体现了“谋事一盘棋，干事一条心，成事一股劲”的新时代思想。

接着袁老师用图片展示了《中国手语》系列书籍的发展过程。

接着袁老师又向大家概述了新版《国家通用手语》的几大特点。

其中包括：呈现了教育部，国家语言文字工作委员会、中国残疾人联合会发布的新修订的《汉语手指字母方案》。

呈现中华人民共和国国歌国家通用手语版。

对原《中国手语》书中不符合聋人表达习惯的手势动作进行了修改，包括部分修改和全部改变手语动作。

附录例举了手语语法的若干特点，帮助读者进一步认识和理解如何在句子中正确表达手语词汇。

袁老师结合学科特点，给大家例举了常用词汇“身份证”“支付宝” “安全带”等通用手语手势，就语法语序与聋人思维的差别以及聋人手语和书面语的转换能力培养与在座的老师们做了深入的研讨。现场学习气氛热烈，大家都学在其中，乐在其中。

随着《国家通用手语》的推广，通用手语的发展方向体现在三个方面：尽快编写出版供各专业使用的通用手语词典，加快制定《国家通用手语水平等级标准》和编写手语版“中华经典读本”。

最后，袁老师以南非前总统曼德拉说过的一段话作为结尾：如果你用聋人看得懂的语言与他交流，他会记在脑子里；如果你用聋人自己的语言与他交流，他会记在心里。

语文二组这次通用手语培训，也将这种精神带给了每个老师。通过培训，老师们都深刻认识到推广普及国家通用手语的重要性和必要性。身在特教工作岗位，人人都是通用手语的传播者与践行者，打规范手语，认真做好国家通用手语推广普及工作是我们的职责。我们愿意用自己的行动，以声之形，传心之音，以手传声架心桥。让国家通用手语在听障学生心中落地生根，清除聋人手语的地域差异，真正实现手语交流无障碍，构建起聋健和谐新篇章！