金风送爽，天高云淡。近日，广东省惠州特殊教育骨干教师一行14人来我校参观。为期一天的交流活动安排满满，惠州市特殊教育学校、 博罗县特殊教育学校的同仁们早早地来到学校，参观交流的热情溢于言表。
首先，由青岛市中心聋校刘本部校长向惠州特教学校范流灵校长、李杰祥书记、博罗特校黄兴秀副校长及干部、教师们介绍了我校“融合健康 尊重 快乐”的办学理念及学校近年来的发展历程，并就以“一生一案”教育思想为引领的教育教学改革以及德育品牌的建设和培养等方面进行了详细的介绍。大家对学校建设、教学教研、校园文化、区域差异等多方面进行了深入的研讨和交流。
随后，两校进行了3课时的形式多样、扎实严谨的教学交流活动。我校李凝和孙亚男老师分别开设了高中英语和小学数学的观摩课。李老师以汶川地震可乐男孩的故事为切入点，一方面让学生对无法预料的事有客观的认知，另一方面培养学生树立积极乐观向上的态度，做好正面引导。整堂课教学设计严谨、环环相扣，通过找大意、填表格、排顺序等各种形式达到层层递进的阅读效果。学生参与度高，小组探究活动丰富。孙老师用折纸和折圆盘的生活经验实践性地领着孩子们学习分数的加法，体现了在"做"中学的新教学理念，把课堂探究全部交给学生，也践行了数学来自生活并服务生活的思想。
惠州特殊教育学校启聪组语文组长雎远佳老师和我校高中部袁瑛老师进行了余光中《乡愁》的同课异构展示。雎老师饱含深情地娓娓道来，引导学生读重点词理解"意象"的妙用、引导学生找形容词体会四两拨千斤的写作手法；"引乡愁"、"知乡愁"、"读乡愁"、"品乡愁"的用心设计和各环节间的无痕衔接，让人一直沉浸在从小家盼团圆到国家望统一的情怀中。袁老师利用学生特长，让他们画出四节诗句的情景，在学生的讲述中穿插作者的人生经历和情感，巧妙地明晰了对“借物抒情”和“反衬”的理解和运用；联系生活仿写诗歌将本节课带入了高潮，学生习作的“借物”角度和理解的深度既让老师们饱含热泪又让大家惊讶惊叹。
下午，两校在第一会议室举行了热烈而友好的教学研讨座谈。来自惠州的特教同仁们畅谈听课感受。惠州同仁老师纷纷表示，通过本次学习，切实感受到了青岛中心聋校高层次的教学水准，授课老师们先进的教育理念，扎实的教学功底，灵动的课堂生成让大家获益匪浅，同时也为我校听障学生表现出的阳光自信的精神风貌、勤奋好学的品质深深感动。我校领导、老师对雎老师精心的教学设计、亲切的教学风格大加好评，尤其是在短短的时间内记住了所有学生的名字，让老师、同学们都非常感动，也体现了雎老师较高的教学素养。惠州特校的范校长，为两位同课异构的老师颁发了证书。
研讨座谈的最后，惠州特教骨干教师培训团还向我校赠送了象征两校友谊的大型绘图《同课异构展风采，异地同心绘蓝图》。双方领导老师，都共同祝愿，大家在特教战线上携手并肩绘好特教蓝图，办人民满意的特殊教育。
研讨过后，惠州特教骨干教师们又在校领导兰主席的带领下参观了我校的校史馆、特色专用教室、校图书馆、校园广播电台、心理辅导活动室等场所，惠州的特教同仁们对我校先进的办学理念和教学设备给予了高度评价。大家在全纳中心学前康复部驻足，观摩了听损幼儿的康复活动，并对专业的康复系统和功能教室都大加赞赏。
通过这次交流，我们了解了广东特教的区域特色，展示了我校在特殊教育领域中的突出成绩，扩大了我校的知名度，架起了青岛与惠州两地特教沟通的桥梁，对促进两地特殊教育的发展起到了积极的作用。
撰稿：袁瑛
摄影：崔欣、刘莉、张慧、相龙娟
审核：教务处