情系特教 追寻幸福
徐红洁
时间的长河匆匆而过，蓦然回首，参加工作已经29年了。29年，一幅长长的画卷，一段长长的诗篇。29年前，我带着对未来的憧憬踏入这片特殊的学园。在这里，我用青春年华诠释着爱与责任，用无私奉献演绎着听障孩子生活中的点滴进步和幸福。爱、责任、奉献、幸福，这些美丽的词汇，构成了我29年的主旋律。
近三十年来，我见证了学校的巨大变化： 1989年学校在原址明霞路10号新建教学楼、1998年学校由“青岛聋哑学校”更名为“青岛市中心聋校”、2008年年底学校从明霞路10号迁址到现在的“佳木斯路31号”，2012年学校新建综合楼、2014年学校承办全国信息技术大赛，伴随着学校日新月异的变化，在党组织和各级领导的教育引导下，我也从一个初出校门的小姑娘，一天天步入中年，蜕变成为一名合格的特教教师。
一、扎根特教，情系听障学生
当年参加工作时，同学、朋友不理解我的选择，“为什么要去聋校？他们听不见你说话，上课多别扭？”“教那些孩子，恐怕永远体会不到桃李满天下的自豪” ……对大家的疑惑我有点动摇，可是爸爸妈妈的支持、尤其还有一位邻居阿姨的鼓励，让我坚持了自己的选择：“那些孩子天真，只要你真心对他们，就一定会有收获……”这位邻居也是咱们学校的一位老前辈、我闺蜜的妈妈。就这样，我一干就是二十几年。
“爱生如子、爱校如家”这是初入校门时老教师们给我上的第一课。面对这些听障孩子，他们不抛弃，不放弃，用无私的爱演绎了一个又一个动人的故事。耳濡目染中，我深深的被打动着，不由自主地融入其中。每一天，我都用无声的师爱编辑着属于自己的教育故事。记得那一次，有个孩子因意外住院，他的父母因路途遥远不能及时赶来，我一直在医院忙前忙后，陪护了整整两天……还记得那是多年前一次极为普通的家访，假期里，我和同事来到了风景秀美的崂山，走进了山里一个农村孩子的家，看着从来没见过的破旧的房子，听着家长的叙述，我不由黯然伤神：家里两个男孩都在我们学校上学，老大在我班里，还有一年毕业、老二马上要上初中了，当年为老大治耳聋借的债至今还没还上，老二干脆就没去治，如今，孩子的妈妈又病了，“不差那一年了，大儿子就别上了……”这是家长最后的决定。当时，我刚刚成为母亲，我深深地懂得，爱子之情是如何的深沉厚重，更深深地知道，作为家长，这种抉择是如何的万不得已。回到家我立马和老公商量并决定：为这个孩子垫付一年的学费，帮其完成学业。在平常的生活中，我更是无微不至的关怀他、接济他。隔三差五的给他带点肉食、周末给他留点水果、零食之类的、换季时候给他添置新衣服，同时，我也常找他帮忙干点什么，以让他心安理得的接授我对他的帮助。不久，他顺利完成了学业，依依不舍得离开校园。之后，他的好消息不断：在他和他爸爸的辛勤工作下，借助时代的东风，他家还清了外债、盖起了楼房……每每听到这些，我心中就会漾起一股自豪感，虽然特殊教育没有桃李满天下的喜悦，但我感受到了另一种幸福：我的绵薄之力可以改变一个孩子乃至一个家庭的命运时，那种幸福无以言表！
时间如匆匆的流水，带走了一届一届的学生，却带不走我对每一个孩子真诚的爱。随着天气的变化，我会及时叮嘱住校学生增减衣服；我会发动周围的亲戚朋友一起来帮助家庭困难的学生；对做错事的孩子，我并不苛责，而是动之以情、晓之以理，使其亲其师，信其道；由于我的爱心、耐心、细心，赢得了孩子们的尊重和爱戴，1998年，我被评为青岛市中小学“德育工作先进个人”。
二、服从安排，踏实工作
1999年，学校安排我教一个班的语文课兼学校办公室文书和老干工作。繁杂、琐碎、临时、被动注定了办公室工作的是忙碌和劳累的，工作人员就像一只快速旋转的陀螺，在各种常规或者突发任务的鞭策下，只希望能够转得快一点，再快一点，否则，就无法按时完成各种报表，及时传达上级精神，汇总各种纪要材料，整理各种档案文件……那段时间也正经历我家孩子上幼儿园、小学，家庭负担比较重，但我能合理安排、取轻重缓急，没有因为我个人原因耽误过学校的任何工作，这一干就是11年。
十一年很长，占据了我工作以来1/3的时间，而且经常加班加点，但却总结不出更多闪光的东西，因为有些是保密性很强的工作、有些是日复一日重复性的工作。相比于教学工作，这些工作太渺小，但是每一个单位必须要有的，那就必须要有人干，才不会影响整个学校的发展；就像我们从事的特殊教育，相比较于普校，我们是渺小的，但也必须要有人来干，才不会影响整个教育事业的发展；更像我校的老师们，在一些特殊学生身上付出了很多很多的心血，但短时间内看不到孩子相应的变化，但学生的整体素质在不断的提高，尤其近些年社会上反馈，我校毕业生的整体素质越来越高……
这十一年中，我从身边的领导、老师们身上学到了许多，他们的魅力不仅仅体现在对工作的兢兢业业、一丝不苟，为人的坦诚相见、和睦互助上，他们的生活态度和习惯风格潜移默化影响着我。我积极参加“一日捐”、学校支部组织的“结对帮扶”活动，为困难家庭的孩子缴纳保险费、跟随党小组深入胶南王台、大场等农村学生家庭家访……看到孩子的变化、家长的感激，我更加深刻体会到学校为什么要在炎热的夏天组织党员们去家访、教师节组织全校教职员工结对帮扶贫困学生，学校的每个活动、每项政策的出台，背后都有更深层次的含义。
无论办公室工作怎样忙碌，我也没有怠慢自己的教学工作，我一直认为，教师是一个“魅力职业”，教师只有在施教过程中绽放魅力，孩子的心灵才会像花朵般绽开，完成知识的吸收，实现道德的完善。我认真做好课前准备、以积极饱满的热情上好每一堂课，坚持不懈地绽放着自己作为一线教师的魅力之光，使学生“安其学而亲其师，乐其友而信其道”。根据工作需要，我还兼过小学、初中的品德、历史、社会、科学、职业中专的职业指导、写作等课，给了我从不同角度、不同学段了解学生的机会，驾驭课堂的能力不断提高，业务不断长进。
作为一名共产党员，只有把党组织对党员的要求落实到具体工作中，才能体现党员的先进性。只有身体力行地做好本职工作，才是一名党员的价值体现。虽说工作劳碌了点，但是生活得很充实，我的工作领导看在眼里、老师们和离退休老同志也高度认可，1999年11月，我光荣的迈进了党组织的大门；2006年开设中等职业学校公开课、2007年获“市青年教师优秀专业人才”称号、2009年获“市特殊教育先进个人”称号。
当我庄严的举起右手宣誓的一刹那开始，我的心里便多了一份神圣的承诺，肩上便多了一份光荣的责任。我时刻告诫自己，集党员和教师双重身份与一身，意味着要有更高的追求目标，要更高的要求标准，要更好高的使命期望。
三、不忘初心，砥砺前行
不知不觉中，苍老了岁月，沧桑了容颜。再次踏上班主任工作岗位这几年，我从初中到了职专，职专的学生生源来自全省各个地区，专一刚来的时候，有的学生不认字、有的学生不会打手语、有的学生......面对这些，我迅速调整自己的状态。这些年，在学校“抓两头，夯中间”办学理念引领下，在老师们共同努力下，我感觉学生的整体素质提高很大。他们再也不是脾气暴躁、愣头愣脑的代言，他们也学会了思考、学会运用先进的电子产品、学会了怎样与人沟通交流……在国家的资助下，他们的需求发生了变化，他们的衣食生活不再是老师关注的焦点，他们需要更多的精神食粮。
近些年，我校社团队伍不断发展壮大，已发展到十几个，睛彩、心飞扬、植物乐园、我行我绣……老师们牺牲自己的休息时间发展孩子们多方面的兴趣爱好。
学校想方设法为学生搭建学习平台，职专部采用1+4办学模式，即在学习自己的主专业的同时，还可以选修汽车美容、中、西式面点、电子商务、咖啡制作、串珠工艺等专业；现在专二的孩子还可以参加青岛市劳动局颁发的职业技能中级、高级面点师资格证书的考试，为将来的择业、自主创业拓宽了渠道。
由于某些原因，学校这两年缺少烹饪专业教师，但并没有影响这个专业的发展，学校聘请青岛烹饪界大师作为我们的外聘教师，手语翻译就要有人跟上做，职专的文化课教师顶上；没有专业教师，学生专业课的采购成了问题，青年教师顶上；没有专业教师，专业教室没有人管理，党员教师顶上；没有专业课教师，外聘老师授课结束后，学生的烹饪基本功练习、考试复习、专业教室的卫生、器具材料的清理规整等专业素养的养成，全部落到了班主任身上。不能用上课时间打扫就只能下班后或午休时带领学生再去干，遇到临时的参观、安全检查，更是要靠在专业教室；五位班主任带领学生一学期至少两次专业创业体验。他们要协调专业课教师带领学生做出东西来，再带领学生核算成本之后在校内卖给老师，如烹饪专业的各种点心、服装专业的手提袋、抱枕等；语文老师在没有独立教研组的情况下，团结一心，分工合作，投入到职专教材的补充修改工作，为的就是使各个层面的职专孩子能真正学会学到相应的知识，为他们踏上社会后的发展奠定基础。……党员教师们实践着共产党员对党组织的庄严承诺，教师的职责感、无私的奉献精神在我们的教师身上都能找到影子，有的老师临近期末才发现，还有许多换休已经来不及换了……
学校创造了这么好的条件、老师们奉献了这么多的时间、精力为孩子们搭建更大更广阔的发展平台，作为班主任一定要让学生们在有限的时间内尽量多学习知识技能、才不枉学校、老师们的辛苦付出！身为班主任，为了更好地鼓励、引导学生积极参加学校各项活动，我注意做家长的工作，站在家长的角度去做工作，不但拉近了我与家长、学生的距离，更容易形成教育合力。
由于家长的文化水平参差不齐，在与家长的交流中，我采取多种方法，通电话、发短信、月末回家时带一封家长信回去请家长阅后签字等等，不计较电话费，只要实用就行。每周，通过群发短信向家长汇报最近学生的情况，一般报喜，极少报忧；再单独给个别不识字的家长打电话说一遍，如果个别家长有问题，再不厌其烦的电话联系解决。其实说起来简单，做起来却占用不少精力和时间。每个月，我至少会跟每位家长交流一次。如实地反映孩子在校情况，这样，可以让家长更深入的了解学校在各方面所做的工作，给家长灌输一些正确的教育理念。也给家长提供更多的素材在周末与孩子短信交流，而不是泛泛地嘱咐孩子要好好学习。在微信普遍使用的年代，有的家长还不会用智能手机，我鼓励孩子利用月末、假期教家长使用微信，渐渐地，能使用微信交流的家长也越来越多，家长微信群的建立不但给班级工作带来了更多的便利，还促进了家长与孩子之间的交流、沟通，增进了感情。
专一刚刚组成的新集体，有的孩子不太熟悉环境，比较胆怯，对学校各搭建的各种学习平台不积极、不主动参与。我鼓励每个孩子能至少参加一个社团，培养他们一点乐趣，并利用好学校的德育积分鼓励他们坚持参加活动，还锻炼他们坚持做好一件事的习惯；在选修专业方面，也是想尽办法鼓励学生多学，站在他们的角度分析多学习各种专业知识的好处，让他们了解学校的良苦用心，为孩子们将来的择业做好铺垫。
对学生的教育，与其说大道理，还不如抓住身边的小事及时引导他们，从而潜移默化地影响他们，感染他们，达到教育目的。
例如班级中有一年龄较大的女孩，班里搞活动连她的老同学都不愿意跟她搭档，她也常找我诉苦“***不喜欢她”、“***对她态度不好”等，因此我注意观察她，如平日劳动、收、发作业本、发饼干等时候，还跟她同宿舍、同组的孩子聊天，了解不喜欢她的原因掌握了一定的信息，我抓住了一个机会对她进行教育：有一天课间操时间突然下起大雨，当时全班14个孩子都没有带雨伞，食堂离教学楼有一段距离，中午吃饭时，我找了仅有的3把雨伞给学生们用。这个女孩竟然在众目睽睽之下拿起一把雨伞自己就走了，而其他学生却在商量谁和谁用一把伞先去食堂、谁等谁送回来再走……午饭后孩子们都回到教室，我假装很好奇地让学生们讲讲他们为什么有的同学肩膀头湿了？他们当时是怎么安排的、怎么想的？……该表扬的进行表扬，交流完之后，我把那个女孩叫到楼梯拐角处，借这件事跟她谈了怎样叫做“心中有他人”，并结合她平时做的一些事情分析了同学们疏远他的原因，还鼓励并帮她想办法怎样主动关心别人。渐渐地，她的笑容越来越真诚，周末外出买东西再也不行单影孤了。
对于职专孩子，顶岗实习是最大的考验，也是他们踏上社会较关键的一步，作为班主任，对学生的掌控要像放风筝——遥控好方向、全方位关注。我合理安排时间，上好每周六节课、协调好组内各项工作的同时，每周拿出1——2天的时间开车跑跑四个实习单位，了解孩子的工作情况、帮助解决孩子们在工作中出现的问题，做好企业与孩子之间的桥梁；以前下班后不太关注手机的我，开始时刻关注微信，尤其晚上下班后到临睡觉前这段时间，我不是与孩子们聊聊一天的工作或他们的一些想法，就是与孩子、家长利用微信交流，解决孩子生活上、工作中出现的困惑，指导家长怎样关注孩子的实习，还与实习单位的班组长密切联系、配合，做好孩子实习中出现的各种问题。学生王某识字不多、是班中年龄最小、最聪明的，同时也是最调皮、最贪恋手机、最坐不住的一个。实习前，他很抵触安排他去服装厂工作，说那是女人干的活。带领学生参观了服装企业之后，他不再抵触，但也不积极；在分配实习单位时，我主动了解他的想法，他犹豫不定，问我的意见，我介绍了去年的毕业生与他交流，并引导他干熨烫工，他欣然接受。实习初期，他勤快、干活手快，令班长高兴；但毛躁，尤其常躲进厕所偷看手机，一去就是十五、二十分钟，这又让班长头疼。我在她们单位的微信群里发起了每天汇报自己干活儿的数量的号召，并了解他们在群里发的每天的工作量相当于多少钱，以“每天多挣一点就是进步” 来督促孩子们的工作。我每周去看他们，不定时、不打招呼，一次，我不打招呼地坐在他的工作机上等了近二十分钟，直到他冻得哆哆嗦嗦的回来了。为了不影响他工作，我一直等到午休时间，与班组长一起与他谈心，把班长的意思郑重其事地转达给他。同时联系家长，引导家长多关注孩子，毕竟几个月后孩子们就全归家长管了。引导家长关注孩子在微信中的动向、指导孩子合理消费、掌控好孩子手机话费、周末去单位关心一下孩子等等，渐渐地，王某每天上厕所的次数减少了、在厕所待的时间也正常了。工作效率表现了出来，受到班长的表扬，为鼓励他，班长推荐他表演的抖空竹代表班组参加全公司的春节联欢会，特意给他制作了演出服，这给了他更大的动力，实习中表现的越来越成熟，实习结束后被单位留职。
有付出，就有回报。我的教育教学工作得到了学生、家长以及学校领导老师们的一致认可，2013年我所带的初三（2）班被评为“青岛市先进班集体”，2016年所带的职业中专二年级（1）班被评为“青岛市先进团支部”。作为班主任我付出了很多，因为没有一个人的成功是不通过努力就会得到的；同样，世界上没有一个人是只靠自己一个人的力量就可以达到成功的，成功的背后一定有许多人在默默地支持你、帮助你。我永远感激这些年与我搭班的任课老师们。
回顾近三十年的经历，我很庆幸、很感谢我遇到的周围给予我正能量的领导、同事们，是他们给我鼓劲加油；是他们让我在感受快乐、幸福中不断成长、成熟。如果让我重新选择，我还会选择特殊教育，我知道我的教鞭下可能不会有牛顿，但我依然深深地爱着这里，在这里，我追寻着我的幸福！
2018、9
习近平指出：只要每个基层党组织和每个共产党员都有强烈的宗旨意识和责任意识，都能发挥战斗堡垒作用、先锋模范作用，我们党就会很有力量，我们国家就会很有力量，我们人民就会很有力量，党的执政基础就能坚如磐石。
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