为进一步加强普通教育和特殊教育之间的沟通，提高普通群体对听损儿童的认识和接纳，促进听损儿童融入普通教育环境，我校康复中心彩虹班的孩子又一次来到了福禄贝尔幼儿园，和普通小朋友一起度过了充实欢乐的上午时光。
今天融合的班级是海米班，我们的孩子和普通孩子一起上课、加餐和户外活动。在第一节英语课上，孩子们一起学习头、脖子、肩膀、膝盖、后背和骨头用英语怎么说，经过老师和孩子们的努力，他们已经可以模仿老师的发音了。短暂的学习结束后，小朋友们一起洗手、喝水、吃水果，在老师的引导下，孩子们耐心观察，学习身边的小朋友排好队，自己接水、拿水果、收拾餐盘。在户外活动时间，老师给小朋友们介绍了好玩的游戏“踩影子”，小朋友们分组合作，既认识了“自己的影子”，也学会了怎么样才能踩到别人的影子。幼儿期是行为习惯养成的关键期，在礼仪品格教育课上，老师教给小朋友们正确的蹲姿，经过一节课的学习，小朋友们做的有模有样。
通过本次融合活动，孩子们不但学习了英语知识，了解了普通幼儿园的活动和规则，还通过观察和老师指导，提高了自身的观察能力、运动能力、社会交往能力、语言表达能力和沟通合作能力，真正实现了“融合，快乐”。
期待下一次孩子们的融合活动，希望我们的孩子都能在融合中体验快乐，收获知识，锻炼能力，在充满包容和爱的环境中茁壮成长！
通过本次融合活动，孩子们不但学习了英语知识，了解了普通幼儿园的活动和规则，还通过观察和老师指导，提高了自身的观察能力、运动能力、社会交往能力、语言表达能力和沟通合作能力，真正实现了“融合，快乐”。
期待下一次孩子们的融合活动，希望我们的孩子都能在融合中体验快乐，收获知识，锻炼能力，在充满包容和爱的环境中茁壮成长！
今天融合的班级是海米班，我们的孩子和普通孩子一起上课、加餐和户外活动。在第一节英语课上，孩子们一起学习头、脖子、肩膀、膝盖、后背和骨头用英语怎么说，经过老师和孩子们的努力，他们已经可以模仿老师的发音了。短暂的学习结束后，小朋友们一起洗手、喝水、吃水果，在老师的引导下，孩子们耐心观察，学习身边的小朋友排好队，自己接水、拿水果、收拾餐盘。在户外活动时间，老师给小朋友们介绍了好玩的游戏“踩影子”，小朋友们分组合作，既认识了“自己的影子”，也学会了怎么样才能踩到别人的影子。幼儿期是行为习惯养成的关键期，在礼仪品格教育课上，老师教给小朋友们正确的蹲姿，经过一节课的学习，小朋友们做的有模有样。