9月29日下午两点，我校学前康复中心在崭新的同步教室成功地召开了新学期第一次家庭康复培训。此次家长培训，旨在向家长介绍我校康复中心的新成员以及新增设的课程设置，传达全新的康复理念和目标，促进幼儿全方位的康复。
首先，各任课教师对新学期康复中心的课程进行了详细介绍。王丹丹和孙云夏两位老师，就语言主题课和绘本阅读课内容的选取，课堂教学和课后作业中分层教学，个别实施的做法进行了介绍。钟爽老师的听觉训练课程根据每个孩子所处的听觉发展阶段进行有针对性、多样化的训练，满足不同程度孩子的需求；还通过学生作品的展示，让家长看到了孩子在美术课上飞扬的想象力和创造力。李湘楹老师的数学启蒙课重在认知能力的培养，打破了家长们对于传统数学的固定思维。李老师讲到，数学启蒙旨在让孩子们感受大千世界的美妙，物体的量、时间、空间里无一不渗透着启蒙数学的奥妙。张雅琳老师的康复早操课新增了呼吸训练，短短一个月就看到孩子们在呼吸方式上的进步；音乐区角课上孩子们变成了小歌唱家和小演奏家，通过奥尔夫教学法让孩子们听觉言语康复有了进一步延伸；健康区角课堂上，张老师则让孩子们尽情释放他们的活力，锻炼了听障幼儿的平衡协调能力。
随后，两位班主任老师和赵娜老师就怎样在每日生活中做好孩子学习的保障工作进行了说明。赵老师每天都会打扫寝室卫生，给孩子们打好热水，课间帮孩子们切好水果，中午看护孩子们吃饭睡觉，让孩子们在学校睡得安稳，吃得香甜。杨扬老师站在班主任的角度上，向家长们传达了一些孩子们平时需要注意的问题：如保持个人卫生，勤洗头洗澡，勤换洗衣物，勤剪指甲；放学时接送孩子多注意安全；多培养幼儿自理能力；不带饰品和药品进学校等。虽是些琐碎的小细节，但无不渗透着老师们对孩子的关怀与爱护。 
最后，听力师张瑞英老师给家长们分享了两个真实的案例，通过这两个案例，张老师让家长们明白家庭康复的重要性，仅仅靠老师没有办法最大程度开发孩子的语言，只有实现了家校合一，才能促进幼儿全方位的康复。
培训结束后，耿主任用重视、专业、敬业、配合四个关键词进行了总结。我们所有的努力，最终都是为了孩子的听觉言语康复，我们拥有先进的语训设备，专业的康复教育平台，更有着强大的师资力量，希望家长们能够配合老师们的工作，做好家庭康复，形成家校合力，才能促成最有效的康复。
新学期，新课程，新目标；新时代，新气象，新希望。我们相信，新课程的实施能带来新的惊喜，新时代的到来能给予新的希望，相信在家长和学校的共同努力下，孩子们能在康复的道路上走得更远。