为了夯实教学基本功，提升教师的专业素养，1月24日教导处组织了校基本功考核，考核内容主要分为三个部分，一是全体教师的硬笔书法比赛，二是40岁以下青年教师手语考核，三是学前康复段老师的绘本讲述。
在电脑、手机普及的今天，许多人的写字技能在不断下降，有些人甚至已经不能正确、美观的书写汉字了，作为知识技能的传授者，认真写好汉字，不但体现出业务水平，更能彰显个人修养。本次比赛的书写内容是毛泽东的《沁园春 雪》。这首词分上下阕，老师们以非常认真的态度，边欣赏明快有力、气势磅礴的词句，边细心落笔，用心去书写每一个字，每一句诗，一个个优美的汉字从他们的笔尖流淌出来。
手语是聋校教师必备的教学素养。学校每月组织新教师手语培训，各教研组定期进行青年教师手语学习及研讨，老师们学手语热情高涨。对于此次手语比赛，教师们积极参与、精心准备，良好的学习风气已在校内形成。在此次手语考核比赛中，按照入校时间长短，分为两个组进行考核。青年教师们均表现出了良好的素养，大家精神饱满，表情自然，手语娴熟、大方，得到了评委们的肯定。最后由评委代表杜明霞老师做了精彩点评，她结合着手语考核的要求，深入浅出的为青年教师们解释了手语传递思想的真谛，鼓励大家继续努力，不断提高业务素质和专业素养，使全校老师受益匪浅。
绘本教育在学前教育中发挥着重要作用，此次是我校首次将绘本讲述纳入校基本功考核，学前康复段教师均表现出极高的专业素养。
此次基本功考核，不仅展示了全校教师的风采，而且提高了青年教师的手语技能，强化了学前教师的专业素养，得到了全体教师的认可，为我校教师的专业化发展奠定了坚实的基础。