我校体育教学工作全面落实“健康第一”的思想，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据我校工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成绩。现报告如下：
一、体育课开课率
我校严格执行课程计划，按照要求开足、开齐体育课：一至九年级每周体育课为三节，高中、中专每周体育课为两节。
二、教学实施总体情况
1、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作，改革学习方式、教学方法和评价方式。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。
2、要求每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了四个方面的工作。(1)抓常规纪律； (2)抓安全教育； (3)抓运动密度； (4)抓锻炼实效。
3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要对学生加以指导，既推动了竞赛活动和群体活动的开展，又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。
三、阳光体育运动开展情况
1、学校从领导到教师一直以来都十分重视学校体育活动建设的开展，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。
2、学校将阳光活动建设提到校行政议事日程，经常深入实际，检查督促，研究解决体育活动建设中的实际问题。
3、学校投入资金为各班购置了羽毛球、毽子、跳绳、篮球等体育用品，用于各班自行开展阳光体育运动。
4、根据多年教育的积累，着手研究大课间活动的合理设置与研究。自2012年以来实行大课间活动，让学生养成课间课外、校内校外自觉锻炼身体的良好习惯。
5、开设田径、足球、篮球等体育社团活动，让社团活动成为学生体育课堂的有益补充，发展学生能力，提高学生身体素质。
四、学校经费投入情况
我校将保障体育、卫生经费作为学校体育卫生工作的重点，采取分级管理、分类推进的办法，保障学校体育卫生基础设施建设，保障各项体育卫生活动的正常开展。
五、教学条件改善情况
我校严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。重视场地器材建设，根据教育部印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度，体育教学条件逐年改善。
六、教师队伍建设情况
1、学校现有专职体育教师5人。
2、在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。
七、学生体质健康状况
1、以“达标争优、强健体魄”为目标，使100%的学生能做到每天锻炼一小时以上，要求每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。
2、学管处、教务处齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作。学期初即特制定学校《健康标准》达标计划,要求各班级认真开展《标准》训练和测试工作，经多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，除多重残疾和特异体质学生外，学生均达到了合格标准，成绩优良。
八、下步打算
一是提高认识、加大投入，加强体育基础设备设施器材建设。积极组织各类体育活动，增强学生体质。
二是进一步加强体育教师教育培训工作，努力提高实施体育工作的能力。
三是加强宣传，努力营造良好的体育锻炼氛围，进一步提高体育工作质量，促进体质健康发展。
青岛市中心聋校
2017.6.20