2013年思想工作总结
张 永 军
2013年在紧张的工作中度过了。一年来，我的思想有了进步，教育教学工作取得了一些成绩。沉下心来思考一下，感觉以下几方面值得总结：
一、做特殊教育也应该有敏锐的政治头脑和高度的热情。
以党的理论武装自己的头脑，认真学习教育方针政策，是进行教育改革创新的指南针。深入学习十八届三中全会的会议精神。十八届三中全会，是继十一届三中全会开启改革开放“大门”后，中国改革开放的伟大事业又一次全局意义上的战略性深化和革命。十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，不仅是改革开放35年来“道路自信”、“理论自信”的实践和创新的结果，更将是新时期“完善和发展中国特色社会主义制度”跃升至“制度自信”新境界的现实来源和指导纲领。
继续学习新的十年教育改革发展纲要，广泛领会主要内容、深入探究纲要精神。将学到的理论知识运用到实际工作中，使工作更有目标，为工作指明前进的方向。及时学习、领会各级政府、教育主管部门的政策要领和方向，使自己的工作更有侧重点和目的性；为党、人民、残疾人士工作的热情将更加高涨。不辜负党和政府、教育局领导对我们的关心与支持，以高度责任心认真完成特教任务。
若要干好一项职业、必须热爱这项职业，热爱在社会上被某些人所歧视的残疾人，这一点，对于从事特教工作的人来说，显得尤为重要。爱这些学生，像爱自己的孩子一样。让他们健康成长、让他们快乐生活、让他们尽快融入社会，是这个工作的重要任务。这份爱，并不孤独。除了社会各界的关心，近两年，政府对残疾学生的投入不断加大，生均经费已经在国内领先，学生们的学习质量、生活质量有了大幅度的提升。这是青岛残疾学生的福气，也是我们特教人的骄傲，是激励我们阔步向前的有力保障。
二、积极进行专业教学的创新发展。
1、职业技术是听障学生赖以生存的武器，关系到他们的生存与发展。明确职教的发展目标，进行课程改革。明确技能教学为就业服务。以就业为导向，完善课程体系、加强师资培训、重视职业道德修养、强化技能训练，使专业课符合聋生的特点，适合社会的需要。我还和专业课教师一起探索实践“项目教学”，在职专开设了六门选修课，让专业教师培训本专业以外的学生，让学生掌握一专多艺，做到：“背着一个书包进来，揣着几门技术出去”。
本学期，为了满足工艺美术专业的学习需要，根据社会的需求，特增设面点选修课。学校聘用了两名具有高超技艺的面点老师到校上课，职专的两个工艺美术班学生每周学习六节面点课。教师授课专业、学生学习热情高，为将来学生择业坚定了良好的专业基础。
2、以赛促练，积极参加市级技能大赛，努力提高学生的专业技术水平。本学年，三个专业四位辅导教师十名学生参加了青岛市技能大赛。同学们不畏强手，与健全学生同场竞技，取得较好的成绩，为学校争得了荣誉。烹饪专业有两名学生获得五、六名的好成绩。工艺美术专业有一名同学获得三等奖。服装专业尽管没有获奖，但是师生们所表现出来了的精神面貌和技术水平赢得了专家和健全学校师生的好评。学生张国立在山东省比赛中，获得烹饪类第一名的优异成绩。
尤为可喜的是，在2013年青岛市首届服装专业大赛上，我校九名选手凭借高超的实操技能，令人刮目相看，最终征服了裁判，全部获得高级工证书。这服装专业取得前所未有的优异成绩，为学校争了光，为听障学生树立了榜样！
3、大胆探索听障教育实习、就业的新路子。自2010年9月开始的顶岗实习工作，今年已经进入了第三个年头。一年来，指导教师辛勤指导，科学管理；实习生们认真工作，苦练技术。全体实习师生都交出了满意的答卷，圆满顺利的完成了实习工作。
4、我积极做好学生的择业就业的指导教育。我为学生考察企业、选择优质企业工作；同时与企业谈判，为学生争取最大权益；学生离校了、就业了，我们还经常保持联系，为他们排忧解惑，使他们在社会上顺利成长。2013年继续举行就业洽谈会，职专毕业生和部分以往我校毕业的大学毕业生找到了满意的工作。应届高中毕业生找到了理想的勤工俭学岗位。
5、深入课堂，听取教师意见、关心学生成长。
作为一名文化课教师出身的我，对于服装、烹饪、工艺等方面的专业了解不多。如何能做好专业课老师的教学管理工作呢？我虚心请教专业课老师以“知之为知之，不知为不知”的态度来，认真学习相关知识。自己的知识丰富了，与老师们谈工作更加得心应手。到文化课教室、实训教室听课，不光是对课堂教学进行监督、还能增长知识、熟悉老师和学生。对自己的管理工作大有益处。
三、其它方面：
本学年，我在工作中取得了一些成绩。2013年开设市级公开课。市职教研领导与中心组等十几位教师到校听课，教学效果受到专家与同行的好评。
成绩的取得来自于个人的努力，更来自于领导与老师们的理解与支持。工作中还存在很多不足之处，今后我将更加努力的工作，争取更大的成绩。