在沙盘游戏这种非语言性的心理辅导形式中，听障儿童可以在简易而丰富的沙盘里，通过沙具摆放，将丰富的潜意识意象通过三维立体的沙盘空间和沙具外显具象化，从而将自我的心理冲突或矛盾进行无意识地释放和整理，进而整合自我，获得心理问题的解决。
