为进一步提高青春期学生思想道德素质，培养青春期学生健康的心理和良好的性道德责任意识，掌握生殖健康和人口生命知识，促进青春期学生身心全面和谐发展，特制订本方案：
一、开设青春课堂的重要性和紧迫性
国际卫生组织将10—19岁定义为青春期。青春期是人一生中最宝贵而又最有特色的时期，是人生的黄金时代之一。青春期是青少年生理、心理急剧变化的时期，也是青少年世界观、人生观、价值观逐步形成的关键时期。生理上的变化，加上内心的躁动和压力，使青春期的孩子产生许多烦恼和困惑，如不进行及时、科学地引导，就可能发展成错误的认识或行动，甚至导致自残他残或生命的丧失。传媒的发展也夹杂着一些低俗文化的低俗化倾向，家庭收入水平和贫富差距不断增加的同时又夹杂着家庭结构的不良变化，加之青春期学生的生理成熟期明显提前，所以他们极易产生生理、心理和道德发展的不平衡现象。因此很有必要提供给青春期学生正确、科学的青春期健康知识和人口生命教育，增强他们的健康意识和自我保护能力，帮助他们以科学的方法、正确的态度处理好青春期发生的各种变化，珍惜自己独有的生命价值，学会应对各种挫折，顺利地渡过青春期，为以后的健康人生做好充分的准备。
二、开设青春课堂的原则和目标
开设青春课堂遵循认知、体验与实践相结合原则；发展、预防与干预相结合原则；自助、互助与援助相结合原则；学校、家庭与社会相结合原则。
（一）初中阶段青春课堂的目标
1、了解青春期发育的基本知识，掌握青春期卫生保健知识和青春期常见生理问题的预防和处理方法；
2、了解青春期心理变化特点、青春期烦恼产生的原因，掌握排解青春期烦恼和困惑的方法，学会保持愉快情绪，增进心理健康；学会尊重生命、关爱生命、悦纳自我、接纳他人；养成健康良好的生活方式；
3、明确与异性交往的原则，合理开展异性间的交往，尊重自己，尊重他人，学会负责任；
4、了解什么是性侵害并掌握预防方法；
5、了解艾滋病基本知识和预防方法，熟悉毒品预防基本知识，增强抵御毒品和艾滋病的能力；
6、掌握自我保护、应对灾难的基本技能；
7、正确认识和愉快接纳自己的性身份（自我认同，客观认识和对待自己）；
8、知道现代健康人的特征。关注个人体能与心理健康状况，具有合理的营养观和正确的健康观；了解食物的主要营养成分及作用，养成健康的饮食习惯。养成良好用眼、用脑与合理运动、休息及保护听觉等习惯。母亲节开展“感恩于心，感谢以行”的感恩教育。
（二）高中阶段青春课堂的目标
1、学会区分友谊和爱情，与异性健康相处，建立和谐的人际关系；
2、高中阶段着重帮助学生掌握科学的性生理和性心理知识，引导学生形成文明的性道德观念；
3、学习人口与计划生育的基本国情、国策、婚姻和家庭（婚姻和家庭的职能、最佳婚育年龄、建立家庭的责任和义务等）等一般知识；培养对婚姻、家庭的责任意识；
4、认识婚前性行为对身心健康的危害，树立健康文明的性观念和性道德。学习防治性疾病尤其是艾滋病知识；
5、学会用法律和其他合适的方法保护自己的合法权益；学会尊重他人、理解生命、热爱生命；提高保持健康、丰富精神生活的能力，培养积极的生活态度和人生观。
三、开设青春课堂的主要内容
青春课堂的主要内容：人口国情教育。包括：我国人口现状，人口与自然环境现状，人口与经济社会发展的关系；青春期生理心理教育。包括：性生理、性心理、性道德、性法制、性审美教育。早恋、早婚、早育的危害以及安全教育；生殖健康教育。包括：性传播疾病预防和禁烟禁毒教育。