学文摘、用文摘心得体会
校本教材在初中美术教学中的应用
青岛市中心聋校
黄艳
美工、美术
通过学习文摘，把一些好的经验结合自己的美术教学运用于实践中，取得了很好的教学效果。以初中美术课教学为例：初中美术课重视的是激发学生的绘画兴趣和培养学生的写生实践能力,通过补充校本教材，提高了学生的绘画兴趣，反思自己的美术教学，有以下体会：
教学中，我根据学生的特点和绘画水平，编写了素描等适合学生特点和水平的校本教材，校本教材注重了教学形式的趣味性，教材内容从易到难，从基础的执笔到素描的用笔用线，让学生逐步掌握素描的绘画技能技巧，在讲授美术知识时利用电视、录像、实物、范画等方式增强学生对物象的感受能力与表现能力，校本教材的运用，既重视教师的教，也重视学生的学，加强了教学中师生的双边关系，确立了学生的主体地位，提倡师生间的情感交流和平等关系，学生的认知能力增强了，学生不仅感兴趣，而且主动绘画的兴趣也提高了。
运用本教材教学，根据学生情况的不同，重点演示部分步骤，根据学生水平提出不同绘画水平，精心指导，取得了事半功倍的效果。教学中，我一方面通过由简到繁的选择写生图例和简单的透视知识的讲解，让学生掌握简单的构图规律，做到画面对象大小比例安排得当，构图合理，主要从训练学生的构图能力、基本的造型能力和观察表现能力。另一方面，从摆放静物，写生的基础方法步骤、学习构图的基本知识（如统一和变化；对比和调和；对称和均衡）等入手进行写生实践。通过教学，训练了学生基本的线条表现力,正确的画法和运用掌握线条、明暗表现的能力。教学过程中,运用多媒体教学提起学生的兴趣，运用实物、课件和直观演示的方法,启发学生理解黑、白、灰关系，注意物体的透视规律，在写生中，通过运用欣赏法，直观教学法、实物对比法 、视频课件、围观演示，局部重点演示、以及分类教学、个别指导等方法的教学，让学生理解明暗五调子的画法和不同素描实物的绘画方法,形象直观，学生在学习过程中明白易懂，通过素描写生训练，不断提高学生的观察、比较和素描写生能力，使学生的素描表现水平不断有新的提高，为升入高年级打下了坚实的基础。
时代在发展，特殊学校的美术教学内容和教学方法也会随着时代的发展和学生的需求不断改进，比如：可以补充彩色刮画、彩色砂纸画、线描画、现代动漫、彩塑等适合现代发展的美术课教学内容，使学生想象力的奇思妙想和学习兴趣得到更好的发展，进而使学生的绘画表现能力和绘画创作水平得到快速提升,早日学有所成，成为对社会有用的人才。